,,,بعد عدد ناهز 30حلقة تقريبا من سلسلة نقد العقل التربوي على غرار حلقات الخطاب التربوي الذي نشرته عبر صفحات هذا المنبر الاعلامي المتميز وجدة سيتي اضرب موعدا للقراء الافاضل في سلسلة جديدة تحمل عنوان ( مدارات فلسفية ) تعنى بكل ما يتعلق بالمجال الفلسفي بدءا من مغامرة العقل الاولى والسؤال الفلسفي وحياة الاعلام والفلاسفة والمناطقة عبر تاريخ الفلسفة الطويل مرورا بكل الاحقاب والازمنة ومعتمدا في ذلك على امهات الكتب والمراجع والمصادر والموسوعة الفلسفية وستتخلل هذه المقالات ان شاء الله مدارات خاصة بحياة بعض الفلاسفة وارائهم ونظرتهم للكون والطبيعة وكل مجالات الحياة كالزمن والوجود والعقل والتاريخ والطبيعة والثقافة وعلم الافكار وما شابه ذلك من المواضيع الحياتية الاخرى كما لاتفوتني الفرصة ان اسجل نقص في المواضيع التي تعنى بهذا المجال في هذه الجريدة وارتايت ان افتح هذه الصفحة للنقاش وتبادل الراي مع القراء والمهتمين والنقاد في هذا المجال الحيوي كما اشير الى اني انتقلت للعمل بنيابة تازة وسابقى وفيا لهذه الجريدة التي فتحت لي احضانها مشكورة للتعبير والكتابة وسوف اكون احسن سفير لها بمدينة تازة ان شاء الله ,,,,وساختم سلسلة نقد العقل التربوي : هناك رغبة اكيدة في وضع سياسة تعليمية ترقى الى مستوى طموح الشعب المغربي سياسة تجعل حدا لعهود التردد والارتجال .لقد كانت هناك محاولات عديدة من اجل تطوير النظام التربوي المغربي وذلك عبر اصلاحات متتالية غير ان ذلك كان يتم بكيفية ارتجالية غير متناسقة داخل تصور واضح ومتكامل .وفي غياب هذا التصور لمنظومة تربوية متكاملة العناصر فان الاجراءات الاصلاحية مها كانت فعاليتها ستكون محدودة النتائج ,ويظهر بشكل واضح ان هناك رغبة اكيدة في وضع سياسة تعليمية ترقى الى طموح الشعب المغربي تجعل حدا لعهود التردد والارتجال ,وسوف اوضح في الخاتمة العامة بعض المقترحات المتواضعة لوضع سياسة تعليمية بديلة ومستديمة,,,,كتابي محمد