المدير؟اش كيدير ؟واااااااااااااالو ؟قالها الوزير ؟
اذا قالت حدام فصدقوها ان القول ماقالت حدام=خلال الجلسة الاسبوعية لمجلس المستشارين الاسبوع الماضي وكما هو معلوم والجميع الخبار ف راسو داخل الوطن وخارجه في جلسة عمومية وعلنية وعلى امواج الاثير وامام الملا قال السيد وزير التربية سي محمد الوفا ان =المدير ماكايدير والو=لتنضاف هذه العبارة لقاموسه الحافل بالتنكيت والتهريج على مختلف فئات الوزارة بدا بمديري الاكاديميات والنواب والمفتشين ثم المديرين ففي سؤال للاستاد حسن طارق حول الوضعية الشاذة التي يعيشها المديرين ومطالبهم المشروعة – اجاب السيد الوزير ان هؤلاء ؟من هم؟الاخوان؟لايقومون باي شيء يذكر .فالمدارس والمجموعات المدرسية والاعداديات والثانويات تسير نفسها بنفسها لاحاجة لالمدير ولارئيس ولامسؤول واخذ في سرد النقط الواردة في بيان الجمعيتين المتعلقة بالمقاطعة (هدي .هدي.هدي؟ونسي اوتناسى بيان المكتب الوطني الاخير الذي قرر رفع المقاطعة عن اهم النقط الواردة في البيان الاول ( الاحصاء ,برنامج تسيير ,استقبال اللجن )وكما هو معلوم فتسير تعسر حاله منذ السنة الفارطة اما موضوع اللجن فهذا حديث اخر لايسع المجال للغوص فيه مرؤوس يحاسب رئيس حلل و ناقش؟اعطاء اللجن معلومات خاصة بالدخول المدرسي الذي مرت عليه 4اشهر بالتمام وا لكمال انها منتهى المواكبة والتتبع؟لاادري هل يعلم السيد الوزير الرتبة التي يحتلها تعليم المغرب في المنظومة التربوية العالمية والعربية والافريقية؟ان الاصلاح الموعود وهم وسراب مادامت الوزارة تتعامل مع المدير كدخيل وغريب عن الميدان فلن تكون طائلة ابدا ولن يتم اي اصلاح على الاطلاق ولو اجتمع مصلحو العالم واهل التربية والتكوين وكبار المنضرين لما اصلحوا هذا الجسم العليل المنهوك بقرارات فوقية بعيدة كل البعد عن الواقع المعيش .ان اصلاح التعليم رهين باصلاح احوال اهله على مختلف مستوياتهم …بالامس القريب قال السيد الوفا ان المدير هو قطب الرحى وحجر الزاوية والدينامو والمايسترو واليوم وفي رمشة عين ماكيدير والو؟عجيب وغريب المنظومات والمجتمعات التي فكرت في انشاء هذا المنصب كلها كانت على خطا مادامت تعلم ان المدير مكيدير والو؟نهمس في اذن السيد الوفا ونقول له لولا المدير لما وؤدت المدرسة منذ زما ن وانتهى امرها ان الاصلاح الحقيقي ورد الاعتبار للمؤسسة رهين برد الاعتبار للمدير وتوسيع صلاحياته واعطاءه اطارا مناسبا واشراكه في تدبير وتسيير المؤسسة فعليا وليس على الورق ورفع الحيف والظلم الذي طاله لعقود والا فالاصلاح المنتظر عبارة عن سراب وخيال وترك الوقت للوقت وللزمان والوجود احكاما ورهانات قد تكشف عنها الايام ؟ان عمل المدير مضن وشاق ويتطلب صبر ايوب لتنفيذه واذا اعتبرت الوزارة انه عمل لاطائل منه ولاقيمة له فلتغلق الادارات وتسرح المديرين وكفى الله المؤمنين شر القتال ,ان معاناة المدير فريدة من نوعها يكتوي بنارها لوحده لما يرى امامه امورا لن ترضي احدا ابدا ولا قدرة له لتصحيح الوضع ولتاكيد الماساة نطالب المسؤولين بتنظيم مناضرة او اوراشا مفتوحة او اياما دراسية للاستماع لماساة المدير ليتاكدوا ان المدير هو لوحده =لي كايدير كلشي نعم كيدير كلشي=رحم الله الشاعر ؛ وفي الليلة الظلماء يفتقد البدر ,,,,,,,,,,,,محمد سقراط
Loading...
12 Comments
صدق السيد الوزير. ان اقصى ما يقوم به المدير في كل اسلاك التعليم هوالتاشير والتوقيع على
الوثائق والاحصاءات التي يعدها المعلمون في الابتدائي والنظار والحراس العامون ورؤساء
الاشغال في الثانوي بسلكيه.وهذا معروف لدى القاصي والداني .اذا كان هناك مطلب للاطار
فهذه الفئات اولى به نظرا للاعباء التي تقوم بها .ولا مجهود واضح للمديرين في انجاح المنظومة التربوية
من عدمها انه عمل جماعي لمكونات مختلفة للموارد البشرية داخل المؤسسة وفي النيابات والاكاديميات
ونتساءل لماذا تريد فئة المديرين القفز على هذه المجهودات ؟ وما راي السادة اعضاء المراقبة التربوية؟
تصويب : لولا المدير لوؤدت المدرسة(اصلحك الله
Le directeur doit subir une formation obligatoire de 12 mois au moin.sinon il ne peut jamais gerer un etablissement correctement.
mataydere walo.mene hona ohayi le ministre
والله صدقت ياسقراط .ولكن في الوقت الذي اصبح فيه الرقي بمستوى التعليم رهين بعدة اصلاحات منها اعادة الاعتبار للمديرين لابد ايضا ان تتم ازاحت بعض المضرين الذين لايفقهون في التسيير سوى اسمه لامعناه
رأي السيد الوزير صحيح فهل احصاء عدد المنقطعين وكيمة السمك الذي يوضع في الخبز عمل يتقاضى عليه أجرا وتعويضات تفوق ألفي درهم هو مجرد شبح ومعرقل للسير العادي للمؤسسات رأيي قد يغضب الكثيرين ولكنها الحقيقة شئنا أم أبينا
je demande à mr le ministre de resoudre l’équation suivante : ce que fait mr le ministre est égal à WALOU à la puissace WALOU WALOU WALOU
C est vrais il y a des directeurs qui ne font rien.Ils sont incapables de gerer leurs etablissements.A oujda il en a beacoup surtout au primaire.
كرجل تعليم أقول بصدق أن الادارة التربوية وجب اصلاحها من العمق لا باصلاحات ترقيعية كالتي سبقت -توزيع الهواتف و الانترنت- فاعطاء المدير حقه باطار مناسب يضمن فيه حقوقه هو متوازن مع تنظيم مباراة ولوج الادارة التربوية و التكوين الاداري المناسب لا الشكلي .و توفير المساعدين الاداريين للمدراء كما هو الحال للثانوي . كما ان فرق التفتيش الحالية هي غير مناسبة لتفتيش و تقييم الادارة التربوية لانها فاقدة للتكوين المناسب و الموضوعية اللازمة للقيام بالواجب . كخلاصة المدير يوجد في وضعية صعبة وجب تداركها و الرقي بمهمته النبيلة ووجب الاصلاح ايضا في جهاز المراقبة التربوية الحالية لانها ابتعدت عن مهمة التكوين و التربية و دخلت في دوامة الراحة و المقاهي و التكبر و جمع الاموال و المطالبة بالتعويضات بحق أو بدون حق . أي ان الاصلاح يجب ان يتم على جميع الاصعدة و في وقت واحد و بالتالي فالاصلاح يجب ان يكون شاملا و أفقيا .
Je travaille avec un directeur qui ne m a jamais did qu il touche :2000,00 dhs comme indemnite de plus son salaire!Il dit tjrs qu il est /mahgour!/
la majorité des directeurs que je connais surtout du primaire sont des ex instituteurs qui sont des licenciés et qui travaillaient dans des secteurs et ont choisi de devenir directeurs juste pour une mutation et fuir le calvaire de la classe .ils étaient d abord des profs qui ne foutaient rien en classe et ont aucune formation administrative a part l entretien qu ils ont passé pour passer des directeurs.pour ceux de cycle collégial ou qualifiant mêmes motivations et ont décroché ce poste juste parc qu ils ont un diplôme universitaire qui ne leur d aucun intérêt pour gérer une administration scolaire.tel est la situation qu il faut changer.à mon avis ce poste de directeur doit d abord être soumis a un concours puis a une formation un an .en fait tout le monde sait comment ces diplômes dont j ai parlé sont décroché.d abord le choix d une discipline facile et ce au dépend du travail en classe et de leurs élèves.
C est le directeur qui _maydir walo- pas le ministre.Nous travaillons dans le terrain et nous savons tout.Il faut appeler un chat un chat.