قرأت مقالا لللأستاذ لمقدم حول الدعم التربوي  في اخر السنة حيى من خلاله الأساتذة الذين يقومون بهذه المهمة ,و كنت أنتظر منه أن يحث على أن يكون الدعم التربوي مادة اساسية تدرج ضمن المواد المدرسة على مدار السنة .ولعل خير من يقوم بهذه العملية هو الأستاذ لأنه أدرى بنواقص التلميذ و وضعيته النفسية و الإجتماعية و المعرفية و بهذا يقلل من النقص الحاصل عند المتعلمين المتعثرين دراسيا,انه دعم وقائي اذا تتبعنا من خلاله التلميذ السنة كاملة نصلح مكامن الخلل التعليمي عنده
وتجدر الاشارة ان هناك دعما للتلاميذ المتفوقين لأن الاستاذ لا يستطيع ان يعيره الاهتمام البالغ في حضور تلاميذ ضعاف تنصب مجهوداته عليهم اكثر ساعيا الى التقليص من الفوارق المعرفية بين الفئتين .
وعلى الاكادمية ان تحدد الحاجات و التصورات لعملية الدعم حتى لا تبقى من عمل المحسنين.وفي هذا الاطار اقترح ان تضاف ساعات العمل الذين يشتغلون اقل من 24 ساعة مدعومين بالاخوة الموجهين التربويين وبهذا نكون قد جعلنا من الدعم التربوي ثقافة داخل المؤسسات التعليمية نسعى من خلاله الى تحسيين المردود الثقافي لدى ناشئتنا
واخيرا أحيي استاذنا لمقدم على رزانته و حسن اخلاقه و اشكره على مقالاته القيمة التي يطالعنا بها على بوابة وجدة سيتي يعطي من خلالها لكل ذي حقه  بعيدا عن زمن جريرر و الفرزدق