الاتحاد الوطني للشغل بالمغرب
الجامعة الوطنية لموظفي التعليم
المكتب الجهوي _ الشرق _

بـيـــــان

عقد المكتب الجهوي ل . ج . و . م . ت أول اجتماع عادي له برسم الموسم الدراسي 2011- 2012 يوم الأحد 25 شتنبر 2011 تدارس من خلاله القضايا التنظيمية الداخلية, ووقف أعضاءه على الوضع التعليمي المقلق وطنيا وجهويا وإقليميا بسبب السياسة التعليمية المتبعة الهادفة إلى الإجهاز على ماتبقى من مقومات المدرسة الوطنية العمومية وإفراغها من مضامينها التربوية وتكريسها للأوضاع المهنية والاجتماعية المزرية التي تعيشها فئات عريضة من الأسرة التعليمية, كما ناقش المكتب الجهوي قضايا تستأثر باهتمام نساء ورجال التعليم كالترقية , الحركات الانتقالية , التكليفات التعسفية….و التي ساهمت في تعميق إحباطا تهم النفسية لكونهم ضحايا التدابير الارتجالية والعشوائية , كما واكب مستجدات الدخول المدرسي المتسم بالارتباك المتجلي خصوصا في تزامنه مع استمرار البناء داخل فضاءات مجموعة من المؤسسات التعليمية بنيابات الجهة (ثا المرينيين بتاورير, ثا.وادي الذهب بوجدة….) ومع انجاز التكوينات المتعلقة ببيداغوجيا الإدماج ….., وبعد نقاش مستفيض ومسؤول خلص المكتب الجهوي إلى تسجيل ما يلي:
وطنيا:
– إدانته لعدم التزام الوزارة الوصية بأجرأة مضامين الاتفاقين القطاعي والمركزي وخاصة تلك المتعلقة منها بتسوية ملفات أساتذة السلم التاسع , المجازين , حاملي الشواهد العليا…… .
– إدانته للحركة الانتقالية السرية التي أقدمت عليها الوزارة الوصية خلال العطلة الصيفية ضاربة بذلك مبدأ تكافؤ الفرص والمساواة وتثمينه لموقف المكتب الوطني منها المتضمن في بيان جامعته الصيفية بتاريخ 13 شتنبر 2011 .
– استنكاره للنتائج الهزيلة للحركة الإنتقالية الوطنية والتي كانت مخيبة لآمال وانتظارات كثير من نساء ورجال التعليم واستغرابه حرمان فئات عريضة من الأسرة التعليمية من حقهم في حركات انتقالية وطنية وجهوية وإقليمية .
– تنديده الشديد لحرمان العشرات من نساء ورجال التعليم من حقهم في الانتقال في إطار الحركتين الوطنية و الجهوية من خلال التستر المقصود على المناصب الشاغرة .
– دعمه اللامشروط لنضالات فئات القطاع المتضررة والمهمشة (ملحقي الإدارة والاقتصاد, الملحقون التربويون, المتصرفون , التقنيون المساعدون, الكتاب, الأطر الإدارية المشتركة …….).
– دعوته الوزارة الوصية تعويض مدرسي التربية غير النظامية المدمجين بسنوات جزافية إسوة بنظرائهم من الأساتذة العرضيين .
– تسجيله إخفاق المخطط الإستعجالي الذي سيستنفذ سنواته الأربع دون تحقيق أهدافه و غاياته نتيجة الارتباك والارتجال الحاصل في تنزيل و أجرأة مقتضياته وهدر ما رصد له من إمكانات مادية كبيرة في قضايا شكلية على حساب القضايا النوعية .
– استنكاره للحلول الترقيعية التي تنتهجها الإدارة الوصية مركزيا وجهويا وإقليميا في حل إشكالية ندرة الموارد البشرية على حساب الجودة و مقتضيات مدرسة النجاح وذلك بلجوئها إلى ضم المستويات , المواد المتجانسة , الاكتظاظ , حذف بعض المواد المقررة , إلغاء التفويج في المواد العلمية …….
– استغرابه وجود مؤسسات تعليمية على الورق وغيابها على أرض الواقع ( مدرسة المطار بالناظور , ثا المتنبي … بوجدة)
_استنكاره الشديد إقدام الوزارة الوصية على قرصنة مئات المناصب المعلن عنها في المذكرة المتعلقة بالامتحان المهني لسنة 2010 (نموذج الترقية إلى السلم 11 بالنسبة لأساتذة الابتدائي أعلن عن 3108 بينما عدد الناجحين 2745 ).
جهويا:
– تسجيله الارتباك الحاصل في الدخول المدرسي الحالي و المتمثل في :
1 – عدم انجاز بنايات مجموعة من المؤسسات المدرسية في مجموعة من أقاليم الجهة مما حال دون استقبال للمدرسين و المتعلمين على حد سواء في ظروف تربوية لائقة ,
2- البرمجة الغير مناسبة للتكوينات في بيداغوجيا الإدماج في الأسبوع الأول من الدخول المدرسي مما تسبب في تعثر الدراسة في بدايتها خصوصا بسلك الإعدادي .
3- التأخر في إجراء الحركة الجهوية و في الإعلان عن نتائجها و كذالك الشأن بالنسبة للحركات المحلية وتعيين الخريجين الجدد .
– تذكيره بوجوبية العمل التشاركي في تدبير الشأن التعليمي بالجهة و استغرابه إصدار الأكاديمية لتكليفات خارج اللجنة الموسعة خلال الموسم الدراسي السابق و دعوته الإدارة إلى التراجع عنها .
– تنبيهه إلى خطورة تمادي الأكاديمية في إطالة عمر المشكل القائم بإعدادية عثمان جوريو بنيابة وجدة دون اعتبار للمصلحة التربوية في مقابل تحمل النقابتين ج.و.م.ت و ف.د.ش لمسؤولياتهم الأدبية و الأخلاقية حفاظا على المصلحة العامة.
– دعمه اللامشروط لنضالات الأسرة التعليمية بالجهة في إطار تنسيقيتها الجهوية المطالبة بحركة انتقالية منصفة و عادلة وبمعايير و شروط تحقق تكافؤ الفرص في التباري على المناصب الشاغرة المفروض الإعلان عنها من طرف النيابات
– تأكيده و حرصه على تدبير الحالات الاجتماعية بمن فيهم من يتوفرون على اقدمية تفوق 15 سنة في المنصب ,و وفق معايير و مقاييس واضحة و شفافة وبأفق زمني معقول .
إقليميا:
– استنكاره التلاعب باستقرار المدرسين من خلال إعادة الانتشار المرفوضة نقابيا وخضوع التكليفات بالحضري لمنطق الزبونية والمحسوبية (نيابة وجدة نموذجا )
– إدانته للتلاعبات الخطيرة التي يتم تسجيلها ببعض النيابات  السكنيات, التكوينات, التعويضات, الصفقات, البنايات المدرسية, الخريطة المدرسية, البنايات التربوية,…)
– تأسفه لما تعرفه بيداغوجيا الإدماج إقليميا من انفراد في برمجة تكويناتها و إرباك في تنزيلها وغياب التكوينات الضرورية النظرية والتطبيقية و في غياب للشروط الموضوعية المناسبة الضرورية لإنجاحها (تخفيض ساعات العمل, محاربة الإكتضاض, إعادة النظر في المقررات, توفير الوسائل الديداكتيكية……..)
– امتعاضه من الممارسات الضيقة الصادرة عن بعض مسؤولي نيابات الجهة وتجاوزهم مبدأ الحياد المفترض في التعامل المتوازن مع الشركاء النقابيين الأكثر تمثيلية .
ان المكتب الجهوي للجامعة الوطنية لموظفي التعليم وهو يسجل ما سبق يدعو المسؤولين إلى الارتقاء بالشراكة إلى مستوى العمل التشاكي الحقيقي بعيدا عن الموسمية و يؤ كد استعداده الدائم التعاطي بايجابية عالية مع كل ما له صلة بتحقيق المصلحة العامة وتكريس الشفافية و العدل و المساواة في تدبير قضايا الأسرة التعليمية, كما يدعو أعضاءه و عموم الشغيلة بالقطاع إلى التعبئة الدائمة وتوحيد الصفوف دفاعا عن للحقوق و.صيانة للمكتسبات .
وما ضــــــــاع حـــــق وراءه طـــــالـــب

 عن المكـتـب الجهــو ي