ثانويةالمغرب العربي التقنية عرظة لظاهرة السرقة

في اطار النهوض بمستوئ التعليم، والتقني منه علئ الخصوص، تبذل الوزارة الوصية مجهودات جبارة تتجلى في تجهز المؤسسات التعليمية بمعدات شتى منها الحواسيب .
في هذا لسياق استفادت ثانية المغرب العربي من هذه التجهيزات. لكنها شهدت خلال هذه السنوات الأخيرة عدة سر قات تكررت مرات عدة في
العام الواحد وكانت أخرها في شهر أبريل المنصرم.
والمثير في الأمر آن هذه السرقات تتم بدقة واضحة حيث تقصد القاعة التي تحوي الحواسيب ذات الجودةوالخصائص العالية مباشرة.
اما الفترة التي يختارها اللصوص فهي عادة ما تكون العطل المدرسية، حيث ان المؤسسة لا تتوفر الا على حارس ليلي واحد.
وتجدر الاشارة الى انه عقب كل سرقة تتدخل الشرطةالعلمية للقيام بواجبها،لكن ذلك لم يحد من وثيرة السرقة التي صارت ظاهرة في المؤسسة.
اذن ما الجدوى من صرف معضم الاعتمادات المالية في اقتناء الحواسيب اذا كانت السرقة هي مصيرها المحتوم؟

استاذ غيور.