La session de formation proposée, qui se déroulera au mois de juillet et début aout 2016,  pendant 08 jours (à raison 2 jours par semaine), est destinée aux enseignants du primaire désireux de se perfectionner, de se préparer du concours d’accès au Centre National  de Formation des Inspecteurs, ou à d’autres concours de recrutement ou d’avancement.
Les enseignants intéressés par cette session de formation de 40 heures, en plus de proposition d’épreuves à caractère pédagogique qui seront corrigées par le formateur après la formation, sont priés de
* lire  le document « PERFECTIONNEMENT- PRÉPARATION AU CONCOURS D’ACCÈS  AU CENTRE DE FORMATION DES INSPECTEURS » * remplir le formulaire de candidature et de l’envoyer à l’une des adresses suivantes :
amcffesmar@yahoo.fr
sabirfesmar@yahoo.fr
Les 2 documents sont en pièces jointes.
La formation sera organisée par monsieur SABIR Driss, *Président de l’Association Marocaine pour la Culture et la Formation (AMCF)
*Inspecteur d’enseignement à la retraite
*Ex-Directeur du Centre de Formation des Instituteurs (CFI)-Fès
*Auteur d’ouvrages littéraires et pédagogiques
*Formateur des formateurs à l’Institut Français
Pour plus d’informations contacter
Sabir Driss 06 73 10 39 55
N.B : PRIÈRE DE DIFFUSER CE MESSAGE AUPRÈS D’AUTRES ENSEIGNANTS QUI POURRAIENT ÊTRE, EUX AUSSI, INTÉRESSÉS PAR CETTE FORMATION.
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FICHE DE CANDIDATURE
A remplir et  envoyer à l’adresse suivante :
amcffesmar@yahoo.fr
ou
sabirfesmar@yahoo.fr
Nom:  …………………………………………….
Prénom : …………………………………………….
Date de naissance: …………………………………………….
Adresse: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Adresse mail : …………………………………………….
Téléphone : …………………………………………….
Etablissement scolaire: …………………………………………….
Délégation: …………………………………………….
Choix du lieu de formation
*1er choix : nom d’une seule ville  (khénifra- Fès- Meknès- Khémisset- Kénitra- Sidi Slimane-  OU Rabat) :
…………………………………………….
*2ème choix: nom d’une autre ville (khénifra- Fès- Meknès- Khémisset- Kénitra- Sidi Slimane-  OU Rabat)
: …………………………………………….
N.B :
*Le paiement  ne sera effectué qu’après réception d’une réponse favorable  de la part de l’association.
*Les dates et les locaux seront communiqués ultérieurement en concertation avec les candidats.

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PERFECTIONNEMENT- PREPARATION AU CONCOURS D’ACCES  AU CENTRE DE FORMATION DES INSPECTEURS.
Date de l’événement :
Juillet/ début Aout  2016
Lieux :
Khénifra-Fès- Meknès- Khémisset- Kénitra- Sidi Slimane-  OU Rabat
Durée de la formation
Session de formation de 08 jours à raison de 2 jours par semaine (5h par jour x 8= 40 heures) + Proposition d’épreuves à caractère pédagogique qui seront corrigées par le formateur.
Modalités :
La formation sera organisée dans une ville une fois le nombre de demandeurs atteint plus de 20 personnes.
Formation payante:
Adhésion annuelle  (100dh) + frais de formation (500dh)
ÉLEMENTS D’IDENTIFICATION DU PROJET
Cadre : Perfectionnement- Préparation au concours d’accès  au Centre de formation des inspecteurs de l’enseignement.
Intervenants  : Membres de l’Association  Marocaine pour la Culture et la Formation
Public visé   : Enseignants de français
Nombre d’enseignants  par groupe : 30
Directeur de l’opération : SABIR Driss, président de l’Association  Marocaine pour la Culture et la formation
APPORTS ET DEMARCHES
A-PHASE PREPARATOIRE (PARTIE THEORIQUE)
Méthodologie d’une épreuve écrite à caractère pédagogique
OBJECTIFS
§    S’initier à la pratique d’une épreuve écrite à caractère pédagogique
§    Connaître les objectifs généraux de cette épreuve
§    Maîtriser la Méthodologie  d’une épreuve écrite à caractère pédagogique
§    Organiser un plan d’une épreuve écrite à caractère pédagogique
B-PHASE DE MODELISATION
Modélisation par le formateur de son recours aux procédés essentiels pour la production d’un texte à caractère pédagogique
*Etapes de rédaction
*Ce qu’il faut savoir avant de choisir un type de plan particulier
*Choix  du plan de dissertation
*Traitement d’un sujet d’ordre général (la curiosité 2012)
OBJECTIFS
*Fournir des outils et des moyens concrets pour traiter un sujet donné et ce, pour favoriser leur transfert.
C-PHASE DE GUIDAGE ET DE TRAVAIL EN GROUPE
Application par les participants des outils et des moyens concrets  pour s’initier à la rédaction d’une épreuve écrite, ce qui implique un travail de guidage (individuel ou en sous groupes).
OBJECTIFS
* S’outiller par des activités et pratiques individuelles ou collectives
*Vivre des situations susceptibles d’être vécues au cours du concours  pour mieux s’approprier
D- PHASE DE TRAVAIL AUTONOME
Mobilisation soutenue des efforts  personnels pour rédiger.
OBJECTIFS
Fournir un effort volontaire pour améliorer ses performances
CONCLUSION
La préparation au concours d’accès au Centre de formation des inspecteurs de l’enseignement exige un investissement  personnel très important, mais  aussi une charge importante de travail, plus que les autres concours.
Chaque candidat doit nécessairement s’entraîner à écrire des sujets au moins une fois par mois.  Cela l’aidera à  mobiliser des informations pertinentes pour traiter le sujet, notamment celles figurant dans ses fichiers. Cela l’aidera aussi à gérer son trac et son stress. Il doit impérativement se documenter et faire état de toutes les ressources (lectures personnelles, résumés, prises de notes, fichiers préparés, glossaires) pour améliorer ses potentiels et rénover ses compétences.
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Sabir Driss
* Formateur des formateurs à l’Institut Français