بسم الله الرحمن الرحيم
الموضوع : تقرير حول محاضرة .
كاتب التقرير : محمد خمسي ، من مدينة وجدة ،  أستاذ الثانوي التأهيلي ، طالب باحث في سلك الدكتوراه ،وعنوان الأطروحة:  » إرشاد السالك إلى فهم ألفية ابن مالك  » للطرنباطي .

=======

احتضن مركز الدراسـات والبحـوث الإنسانية والاجتماعية بوجدة عصر يوم الجمعة 13نونبر 2015  محاضرة للدكتور محمد الحناش بعنوان : »  الاختبارات اللغوية برنامج العرفان أنموذجا  »
وقد أكد المحاضر في البداية أن هندسة اللغة أحد مجالات اللسانيات التطبيقية ووظائفها كالتالي :
–    تهييء اللغة للبرمجة .
–    تجهيز االلغة للقياس .
–    تحضير اللغة لخدمة أهداف تربوية .
–    تحضير اللغة لخدمة المعرفة بشكل عام .
–    الإسهام في بناء المحتوى الرقمي للغة العربية .
كما بين أن دور اللغة في حياتنا ينصب على ما هو معرفي ،وتربوي ،و اقتصادي واجتماعي ،وهوياتي .
ثم ذكر بعض أنواع الاختبارات كاختبارات الاستعداد اللغوي ،واختبارات التصنيف،واختبارات التحصيل  ،واختبارات المهارة .
وأورد معايير تشخيص المهارات المتعارف عليها عالميا كما يلي :
1-    الثبات : بمعنى أن نتائج الاختبارات في فترات مختلفة يجب أن تكون متقاربة وإلا اعتبرنا أن الاختبار يشوبه بعض النقص والتقصير.
2-    الصدق : ومعنى الصدق هنا ليس ضد الكذب ،وإنما يقصد به عدم الخلط في الاختبارات بين ما هو معجمي ،وما هو نحوي مثلا .
3-    التمييز : والمقصود به التمييز بين مستويات المتعلمين .
4-    الموضوعية : والمقصود بها الوضوح ، والابتعاد عن أي غموض في صياغة  الأسئلة .
وبعد ذلك حدد المحاضر مرجعيات اختبار العرفان وقال بأنه يقوم على  :
–    الإطار المرجعي Emerson CEFR
–    ويختلف عن  Communication –  ALT FL

–    كما يقوم على مبدأ العشوائية IBT
–    يقيس المهارة ولا يقيس المعارف إلا ما ندر.
–    يقوم على المعايير العالمية التي يقوم عليها التوفل وغيره .
–    يقوم على العربية المعيارية النموذجية لا على العامية .
–    يتجنب كل ما له علاقة بالنعرات المذهبية .
–    وقال  محمد الحناش إن اختبار العرفان يقوم على المهارات التالية :
1-    القراءة .
2-    الاستماع ( المرئي والمسموع).
3-    التعبير الكتابي .
4-    التعبير الشفاهي .
5-    مهارات اللغة .
وقد أشار المحاضر أن المهارة االخامسة تختص بها  اللغات الانصهارية  كالعربية والعبرية بخلاف اللغات الالصاقية كاللغات كالفرنسية .
وبين المحاضر   معايير قياس المهارات ، فقال إن المرشح  يخضع لاختبار في كل مهارة بطريقتين :
1-    الطريقة الموضوعية : اختيار من متعدد ( 4 اختيارات ) وتشمل : القراءة ،والاستماع ،واللغة .
2-    الطريقة المقالية : وتشمل التعبير الكتابي ،والتعبير الشفوي .
وانتقل محمد الحناش في الشق الثاني من المحاضرة إلى الحديث عن طريقة اجتياز الاختبار عبر  الانترنيت وقسم مراحل الاختبار إلى المراحل التالية :
1-     مرحلة قراءة دليل الاختبار ( وهو ملف PDF  مكون من 30 صفحة ) : على المترشح لاجتياز الاختبار قراءة هذا الدليل بعناية فائقة حتى يتبع خطوات اجتياز الاختبار بنجاح .
2-     مرحلة اختبار تحديد المستوى : وهذا الاختبار تصنيفي ، يُعْلَمُ من خلاله هل يستطيع المترشح أن يجتاز الاختبار النهائي .ومدة هذا الاختبار 120 دقيقة للإجابة عن مائة سؤال ،ويتضمن ثلاث مهارات :القراءة ،والاستماع ،واللغة .
3-     مرحلة التسجيل لاجتياز الاختبار النهائي : ويتم التسجيل بعد التأكد إن كان المترشح اجتاز اختبار تحديد المستوى ، فيطلب منه تعبئة المعلومات الآتية :   الاسم العائلي والشخصي ، والبلد ، ورقم الهاتف ، و البريد الالكتروني ، وبعد ذلك ترسل له أسئلة عليه أن يجيب عنها في مدة لا تتجاوز ساعتين ونصف الساعة . والإجابة عن كل الأسئلة  أمر حتمي .
4-    مرحلة تصحيح الاختبار : تتم عملية التصحيح في مدة لا تتعدى ثمان وأربعين ساعة .
5-    نتائج الاختبارات وطباعة الشواهد : يتلقى المترشح نتيجة الاختبار ،ويتمكن من طباعة الشهادة وتتضمن النقط التي حصل عليها .