الاختبارات اللغوية برنامج العرفان أنموذجا
![](/thumbs/r800/data/Image/cerso/hannach.jpg)
بسم الله الرحمن الرحيم
الموضوع : تقرير حول محاضرة .
كاتب التقرير : محمد خمسي ، من مدينة وجدة ، أستاذ الثانوي التأهيلي ، طالب باحث في سلك الدكتوراه ،وعنوان الأطروحة: » إرشاد السالك إلى فهم ألفية ابن مالك » للطرنباطي .
=======
احتضن مركز الدراسـات والبحـوث الإنسانية والاجتماعية بوجدة عصر يوم الجمعة 13نونبر 2015 محاضرة للدكتور محمد الحناش بعنوان : » الاختبارات اللغوية برنامج العرفان أنموذجا »
وقد أكد المحاضر في البداية أن هندسة اللغة أحد مجالات اللسانيات التطبيقية ووظائفها كالتالي :
– تهييء اللغة للبرمجة .
– تجهيز االلغة للقياس .
– تحضير اللغة لخدمة أهداف تربوية .
– تحضير اللغة لخدمة المعرفة بشكل عام .
– الإسهام في بناء المحتوى الرقمي للغة العربية .
كما بين أن دور اللغة في حياتنا ينصب على ما هو معرفي ،وتربوي ،و اقتصادي واجتماعي ،وهوياتي .
ثم ذكر بعض أنواع الاختبارات كاختبارات الاستعداد اللغوي ،واختبارات التصنيف،واختبارات التحصيل ،واختبارات المهارة .
وأورد معايير تشخيص المهارات المتعارف عليها عالميا كما يلي :
1- الثبات : بمعنى أن نتائج الاختبارات في فترات مختلفة يجب أن تكون متقاربة وإلا اعتبرنا أن الاختبار يشوبه بعض النقص والتقصير.
2- الصدق : ومعنى الصدق هنا ليس ضد الكذب ،وإنما يقصد به عدم الخلط في الاختبارات بين ما هو معجمي ،وما هو نحوي مثلا .
3- التمييز : والمقصود به التمييز بين مستويات المتعلمين .
4- الموضوعية : والمقصود بها الوضوح ، والابتعاد عن أي غموض في صياغة الأسئلة .
وبعد ذلك حدد المحاضر مرجعيات اختبار العرفان وقال بأنه يقوم على :
– الإطار المرجعي Emerson CEFR
– ويختلف عن Communication – ALT FL
– كما يقوم على مبدأ العشوائية IBT
– يقيس المهارة ولا يقيس المعارف إلا ما ندر.
– يقوم على المعايير العالمية التي يقوم عليها التوفل وغيره .
– يقوم على العربية المعيارية النموذجية لا على العامية .
– يتجنب كل ما له علاقة بالنعرات المذهبية .
– وقال محمد الحناش إن اختبار العرفان يقوم على المهارات التالية :
1- القراءة .
2- الاستماع ( المرئي والمسموع).
3- التعبير الكتابي .
4- التعبير الشفاهي .
5- مهارات اللغة .
وقد أشار المحاضر أن المهارة االخامسة تختص بها اللغات الانصهارية كالعربية والعبرية بخلاف اللغات الالصاقية كاللغات كالفرنسية .
وبين المحاضر معايير قياس المهارات ، فقال إن المرشح يخضع لاختبار في كل مهارة بطريقتين :
1- الطريقة الموضوعية : اختيار من متعدد ( 4 اختيارات ) وتشمل : القراءة ،والاستماع ،واللغة .
2- الطريقة المقالية : وتشمل التعبير الكتابي ،والتعبير الشفوي .
وانتقل محمد الحناش في الشق الثاني من المحاضرة إلى الحديث عن طريقة اجتياز الاختبار عبر الانترنيت وقسم مراحل الاختبار إلى المراحل التالية :
1- مرحلة قراءة دليل الاختبار ( وهو ملف PDF مكون من 30 صفحة ) : على المترشح لاجتياز الاختبار قراءة هذا الدليل بعناية فائقة حتى يتبع خطوات اجتياز الاختبار بنجاح .
2- مرحلة اختبار تحديد المستوى : وهذا الاختبار تصنيفي ، يُعْلَمُ من خلاله هل يستطيع المترشح أن يجتاز الاختبار النهائي .ومدة هذا الاختبار 120 دقيقة للإجابة عن مائة سؤال ،ويتضمن ثلاث مهارات :القراءة ،والاستماع ،واللغة .
3- مرحلة التسجيل لاجتياز الاختبار النهائي : ويتم التسجيل بعد التأكد إن كان المترشح اجتاز اختبار تحديد المستوى ، فيطلب منه تعبئة المعلومات الآتية : الاسم العائلي والشخصي ، والبلد ، ورقم الهاتف ، و البريد الالكتروني ، وبعد ذلك ترسل له أسئلة عليه أن يجيب عنها في مدة لا تتجاوز ساعتين ونصف الساعة . والإجابة عن كل الأسئلة أمر حتمي .
4- مرحلة تصحيح الاختبار : تتم عملية التصحيح في مدة لا تتعدى ثمان وأربعين ساعة .
5- نتائج الاختبارات وطباعة الشواهد : يتلقى المترشح نتيجة الاختبار ،ويتمكن من طباعة الشهادة وتتضمن النقط التي حصل عليها .
Aucun commentaire