بسم الله الرحمان الرحيم

جرت يومه السبت 07 مارس 2009 بالثانوية الاعدادية محمد السادس المسابقة الثقافية ما بين الثانويات الاعدادياتالتالية :الرياض -علال الفاسى -ابى عنان المرينى -القدس -و ابن رشد . وبهده المناسبة نتقدم بالشكر الجزبل للسيد مدير الثانوية الاعدادية المستقبل(محمد السادس) واطر المؤسسة لحسن استقبالهمللسادة الاساتدة منسقي الانشطة وكدا التلاميد المشاركين فى المسابقةوالمشجعين الدين كان حماسهم غير منقطع طيلة فترة المسابقة .كما نشكر لجنة التحكيم على حسن تدبيرها للمسابقة وتحكيمها الجيد
وادا كانت المسابقة قد جرت فى جويطبعه التنافس الا اننى كمنسق للانشطة الثقافية بالثانوية الاعدادية ابن رشد اسجل احتجاجى على عدم مراعاة اللجنة الثقافية المنبثقة عن الاجتماع الخاص بجمعية الانشطة الاجتماعية التربوية للتعليم الثانوى لمسالة التوازن وتكافئ الفرص ما بين الثانويات الاعداديات فى هده التضاهرة .

دلك ان القانون المنضم لهده المسابقة برنامج بين الثانويات )الخاص بالمؤسسات الاعدادية اخد بعين الاعتبار صشاركة جميع المستويات الدراسية دون الاشارة الى الكيفية التى سيتركب منها الفريق المشارك فى المسابقة والمكون من 5 تلاميد .فكان بديهيا ان تشارك جل الفرق ان لم نقل كلها بمستوى واحد هو مستوى السنة الثالثة الا مؤسسة ابن رشد الاعدادية التى شاركت بفربق مركب من مستوى الاؤلى ومستوى الثانية فقط على اعتبار انه لا يتوفر بعد على مستوى الثالثة .وهكدااصبح التبارى بين مستوى السنة الثالثة ومستوى السنة الاولى وفى احسن الاحوال بين مستوى السنة الثالثة ومستوى السنة الثانية .بل الاكثر من دلك ان بعض الاسئلة كانت فى مقرر السنة الثالثة كاسئلة مادة التربية الاسلامية كما ان بعض اسئلة الاجتماعيات التى كانت فى مقرر السنة الثانية الا انه ومع الاسف وردت فى دروس لم يكن قد درسها بعد تلميد السنة الثانية مما افقد
فريق ابن رشد اكثر من 07 نقط كانت كفيلة لقلب الكفة لصالحه وباتالى احتلال الرتبة الاولى لو كان هناك توازن حقيقى فى المستوى وتكافؤ فى الفرص .

ومع دلك فان براعم ابن رشد ابانوا عن عن احترافية كبيرة فى ادارة المسابقةالثقافية بشهادة جميع الحاضرين الدين صفقوا كثيرا لهدا الفريق وكدلك للفريق الفنى المصاحب لهم على هامش المسابقة الا ان فريق ابن رشد الدى يضم فى صفوفه التلميدة خليل اكرام ممثلة المؤسسة فى برلمان الطفل لم يخفى استيائه وشعوره بانعدام التوزن فى المستوى وتكافؤ الفرص .
اننا لا نختلف فى ان الهدف هو المشاركة وبث روح المنافسة بين التلاميد ودفعهم الى الاجتهاد والبحث والاحتكاك والتواصل والتعارف مع تلاميد اخرين من مؤسسات اخرى …الا اننا لا يجب ان نهمل مسالة التوازن فى المستوى وتكافؤ الفرص بغية انجاح المسابقة وضمان استمراريتها وتحقيق اهدافها .
والسلام
يوسفى الخلادى منسق الانشطة الثقافية بالثانوية الاعدادية ابن رشد