الكتاب المدرسي والتلميد
يعتبر الكتاب المدرسي أهم وسيلة تعليمية سواء بالنسبة للمتعلم أو المعلم على حد سواء ولانستطيع التخلي عن هده الوسيلة الا في حالات قصوى كانعدامه في السوق أو عدم التمكن منه في حالات الفقر والعوز الخ.أما أن يفتح الباب على مصراعيه في ظروف عادية وطبيعية لعدم احضاره والاشتغال به وعليه داخل الفصل الدراسي فمما يعجب له دلك أنه لايتماشى مع أدبيات التربية والتكوين وعلى رأسها الميثاق الوطني للتربية والتكوين الدي ينص في احدى مواده على حقوق ووواجبات المتعلم ومنها احضار اللوازم المدرسية …اننا نتعامل مع أطفال هم في حاجة ماسة الى التعود على القراءة واكتساب مهارات متعددة لاتتحقق اطلاقا في غياب الكتاب المدرسي.
مناسبة هده التوطئة هو ما أتحفتنا به نيابة وزارة التربية الوطنية بجرادة من خلال مدكرة تنص على عدم مساءلة التلميد أو اخراجه من الفصل بسبب عدم احضاره للكتاب المدرسي وكأن الهدف من العملية التعليمية التعلمية تقتصر على حشر الاطفال في الاقسام دون العمل على تزويدهم بما هو من صميم مهمة التربية والتكوين.لابد من التأكيد على أن من حق المتعلم أن يتعلم ولكن من جانب آخر لايمكن أن يحصل دلك بنسبة عالية خصوصا ونحن نروم الجودة في غياب الكتاب.كما أن على الاطراف المعنية من جمعيات مجتمع مدني وادارة وسلطات محلية أن تولي هدا الجانب ما يستحق من العناية حتى نحصل على المبتغى وننال الجزاء الأوفى .
Loading...
9 Comments
والله إننا نجد صعوبة مع تلاميذ من عائلات ميسورة في إحضار الكتاب المدرسي. لدي تلميذة ابنة طبيب أسنان لم تحضر الكتاب المدرسي إلى حد الأن. وبطبيعة الحال أنا لا يمكنني أن أطردها من الفصل تطبيقا للتعليمات. عجيب أمر ك يا وطني.
Certains élèves ont de quoi s’acheter du gel pour cheveux,portent des Nike dernier modèle,possèdent les gsm haut de gamme mais quand on leur demande les romans au programme ,ils répondent qu’ils sont démunis!Et je dois étudier Candide sans romans!De la foutaise quoi!
A Monsieur le Délégué
Avez-vous réfléchi un instant avant de nous envoyer cette note?…
Au moment où le ministère de l’éducation nationale déploie toutes les mesures pour faire face à la perdition scolaire,vous qui a tendance à vous mettre de son côté, vous lui mettez le bâton dans la roue.Vous vous rendez compte qu’en acceptant un élève en classe sans manuel et sans outils scolaires ne fait qu’accélérer la perdition scolaire…
اخراج التلميد ممنوع معاقبته ممنوع تعنيفه ممنوع على نيابة جرادة ان توزع علبهم الشكلاطة
اننا نعاني الأمرين مع المذكرة المشار اليها في مقالتك ,فكيف يمكن تحقيق المتوخى منا في غياب الوسيلة التعليمية الوحيدة في بلادنا, علما أنها أصبحت متجاوزة في البلدان المتقدمة ,اذ اعتمدت هذه الأخيرة على وسائل أخرى مثل » السبورة الذكية » و » الحواسيب » …في حين لا زلنا نناقش وجود الكتاب المدرسي من عدمه ,فأين دور النيابة و الأكاديمية والوزارة الوصية على القطاع وجمعيات الآباء والشركاء مع القطاع ,فعلا اننا نكون جيلا من الأميين ليس الا ,وما رأي القائميين على ما سمي » بالخطة الاستعجالية » ؟؟ أخيرا نأمل تدخل كل الفاعلين التربويين في حل هذه الاشكالية وخاصة السادة المؤطرين ,اذ لا يعقل أن يطلب منك السيد المؤطر الزام التلاميذ احضار الكتب المدرسية في حين تصر النيابة على التساهل مع المتعلمين الذين لا يتوفرون عليها ,فأين هي الجودة والتدريس بالكفايات التي طبل وزمر لها كثيرا؟؟
إلى الأستاذ المحترم السيد يحيى بن الضيف المذكرة رقم 50 تهدف إلى عدم حرمان التلاميذ من دروسهم بسبب عجزهم عن إحضار بعض اللوازم ومن ذلك غياب بعض الكتب المدرسية في السوق وليس الغرض منها تشجيع التلاميذ على عدم إحضار اللوازم. وقد كلفت مؤخرا بمهمة معاينة ظاهرة عدم إحضار الكتب في الثانوية التأهيلية جابر بن حيان حيث امتنع بعض تلاميذ الجذوع المشتركة عن إحضار الكتب وقاموا بوقفات احتجاجية لتعطيل الدراسة علما بأن المؤسسة وفرت مجموعة من الكتب لم يكلف خؤلاء التلاميذ أنفسهم عناء اكترائها من أجل الترويج لفكرة انعدام الكتب وتبرير عدم حضور الدروس
فلا زال القانون الداخلي للمؤسسات ساري المفعول وفيه منع التلاميذ من حضور الدروس دون لوازم ولكن كماليقال بالعامية الله يجيب اللي يطبق القانون
اقول للسيد كاتب هذا المقال ان احيانا وخاصة بمدينة جرادة وخاصة بقطاع التعليم بعض الاشخاص سامحهم الله يتحيننون الفرص للكتابة قي امور فوق طاقة النيابة ويغضون الطرف عن اشياء اخرى وفي قطاعات اخرى. السيد المحترم هل تعلم ن النيابة لا ناقة ولا جمل لها فيما يخص النقص في الكتب وكان بامكان المسؤولين عن عملية الدم اشراكك في العملية ويسلمونك النقود ويكلفونك بتوفير الكتب هل كنت تقدر على توفيرها.ليس من راى كيف من سمع واقول اك ان اساتذة انفسهم بحثوا كثيرا وفي العديد منالمكتبات على مراجع لابنائهم ولم يجدوها.ويقول المثل انا نحقر غير على عيشة اختي.
à l’enseignante…il te suffit de demander une mutation à la délégation de jerada,comme ça tu travaillerais tranquillement et tu trouvras une note qui donnerait raison à l’echec des leçon.
à monsieu chahid min ahliha inaka tahdi oi takoula malataalam .tais toi c est mieu .à mr mohamed chérgui chokran ala almoulahada oi alihtimam .àDIEU