المتقاعدون ومؤسسة محمد السادس للنهوض .أ.اج.ت.والتكوين
لقد استبشرت أسرة التربية والتكوين خيرا بانشاء مؤسسة محمد السادس للنهوض بالاعمال الاجتماعية
قبل سنوات،ولا شك في ان الأعمال المنجزة،والتي في طور الانجاز، قد زرعت مزيدا من التفاؤل في
نفوس رجال ونساء التعليم، والتي عانت من الفراغ في هذا الباب لسنين طويلة. ولا يمكن نكران اهمية
بعض الخدمات الهامة التي تقدمها المؤسسة، في مجالات مختلفة.ولست راغبا في اثارة النقاش حول
هذه المسألة ،ولكني أريد ان أثير موضوع انخراط المتقاعدين في هذه المؤسسة بشكل اختياري كما ينص
على ذلك قانون المؤسسة.
ان فئة المتقاعدين لم تحظ بالعناية اللازمة من طرف المؤسسة، وكأني بهذه الفئة التي أفنت اعمارها في
حقل التعليم ،قد بترت كلية عن الجسد التعليمي باحالتها على التقاعد،وقد كان حريا بالمؤسسة ان تكرم
هذه الفئة،بدل اقصائها النسبي،وان تشعرها بالاعتراف بالجميل،وذلك بالابقاء على انخراطها السابق ،وان
تجعل الانسحاب اختياريا، لا الانخراط هو الاختياري.ولن تطمع هذه الفئة في الاعفاء من واجبات الانخراط كليا ،وانمافي الابقاء على قدره السابق بالنسبة لكل منخرط.أما ما ينص عليه القانون ويطبق في
حق المتقاعدين فانه-دون ريب- يحز في نفوسهم،ذلك ان واجب الانخراط يقدر بأجرة يوم واحد من راتب
المعاش،وهو ما يساوي أضعاف الحد الأقصى بالنسبة للعاملين والذي يتراوح بين 20 و80 درهما في
السنة.ان فئة المتقاعدين هي أكثر الفئات احتياجا لبعض الخدمات الاجتماعية، وان اهتمام الشغيلة التعليمية
بهم لتعبير عن تضامن وتآزر مكونات كل الجسد التعليمي.والذي لم اجد له تأويلا أو تفسيرا مقنعا،هو
لماذا يلغى انخراط رجال ونساء التعليم فور احالتهم على المعاش؟ لماذا يزاد في مبلغ انخراطهم بهذا الشكل؟. وكل ما أسلي نفسي به هو تعليق أحد الظرفاء:ان البنود القانونية المتعلقة بانخراط المتقاعدين
في مؤسسة محمد السادس للنهوض بالاعمال الاجتماعية، لا يمكن ان يكون من انشاء من له صلة
بالتربية والتكوين.
ملحوظة:قد لا يطلع الكثير من المتقاعدين على هذا الموضوع ليكتبوا تعليقاتهم،ولكن ليعلم كل عامل
في حقل التعليم انه يمثل مشروع متقاعد ان شاء الله.
Loading...
9 Comments
وفعلا لايمكن نكران اهمية الخدمات التي تقدمها مؤسسة محمد السادس للنهوض بالاعمال الاجتماعية لفائدة اسرة التعليم الا انه في الوقت الذي كان ينتظر استمرار هذه الخدمات لفائدة المتقاعدين يتم اقصاؤهم مباشرة بعد احالتهم على المعاش ودون اشعار بالموضوع وفي حالة ما اذ رغب البعض منهم / على مضض/الاستفادة من هذه الخدمات يطالبون بانخراط جديد في المؤسسة وبمقابل يزيد اضعافا عن المبالغ السابقة وهنا اتساءل لماذا يلغى الانخراط السابق ولماذا تضخم الاقتطاعات بالنسبة للمحالين عن المعاش في حالة انخراط جديد
السلام عليكم و رحمة الله.
و إن كنت لم أصل بعد إلى سن التقاعد و لكن يمكن القول أننا لا نفبل أن يهان أي رجل تعليم
ولا نقبل بأي حال من الأحوال الشروط التعجيزية لإعادة انخراط اخواننا المتقاعدين من رجال التعليم.
نطلب من المسؤلين في المؤسسة وكل ممثلي رجال التعليم بها رفع هدا الحيف عن هده الفئة ورد الاعتبار لها و تكريمها بإعفائها كلية من تكاليف الانخراط أو الإبقاء على انخراطها القديم على الأقل.
السلام عليكم أخي عبد الكريم جلزاك الله خير على إثارة هذا الموضوع الذي يهم كما ذكرت كل رجل تعليم باعتباره مشروع متقاعد بعد عمر مديد إن شاء الله ،والمفروض كما أن المنطق يقول أن مؤسسة محمد السادس يجب عليها أن تهتم بالمتقاعدين قبل غيرهم لأنهم ساهموا ولمدة بالنهوض بالمؤسسة وربما يوجد منهم من لم يستفد ولو مرة واحدة فكيف يحرم من هذه الاستفادة في الوقت الذي يكون في أمس الحاجة لخدمات المؤسسة أنا شخصيا إذا خيرت بين المساهمة في المؤسسة على أساس عدم الاستفادة من خدماتها بعد التقاعد فسأعتذر وأختار عن المشاركة في المؤسسة لأنني لست محتاجا لأعمالها الاجتماعية الآن ،وإنما سأحتاجها بعد التقاعد .فالنتقي الله في المتقاعدين والتتراجع المؤسسة عن مطالبة المتقاعدين ب 25% من الرتب الأساسي كمساهمة إن هم أرادوا الانتساب للمؤسسة .
لنفكر في طريقة لتحسيس المؤسسة بالمشكلة كي يفكر مسؤولوها في اعادة النظر في القانون المنظم لخدماتها وشروط الاستفادة منها، ولنعمل على تحسيس نساء ورجال التعليم بالمسالة ودعوتهم الى مراسلة المؤسسة سواء بشكل فردي او جماعي او من خلال جمعياتهم المحلية والوطنية وعبر النقابات وبكل الطرق للضغط على المؤسسة لتحسين خدماتها لكل اعضاء اسرة التعليم. كما ادعو كل من زار فروع المؤسسة ،الا ينسى تدوين ملاحظاته في الدفتر المخصص لذلك وان يضمنها ضرورة ايلاء المتقاعدين العناية اللازمة والمناسبة لوضعهم.كما على المتقاعدين تنظيم انفسهم للتحسيس بمشاكلهم والتعريف بها والدفاع عن مطالبهم.لانه ما حك جلدك مثل ظفرك.
انه ليحز بالنفس عند وجود مثل هذه التصرفات المشينة لرجل التعليم الذي افنى حياتة في خدمة ابناء الوطن،وفي الاخير يطرح وينبد بواسطة قوانين بعيدة عن كل ما يمكن لرجل التعليم الاحتفاظ بكرامته وعلى ان الوطن لا زال يقدره لانه بالنسبة للاروبيين يسمونه « السن الذهبي اما بالنسبة للمغرب فهو « سن النكران والتنكر »وفي الخير ارجو من الله ان يهدي حكوماتنا حتى ينتبهوا للمتقاعد بصفة عامة من النواحي المادية والمعنوية.
اما تفسير كلمة متقاعد من طرف المتقاعدين فهو :
مت قاعد فقد انتهى عملك
انه ليحز بالنفس عند وجود مثل هذه التصرفات المشينة لرجل التعليم الذي افنى حياتة في خدمة ابناء الوطن،وفي الاخير يطرح وينبد بواسطة قوانين بعيدة عن كل ما يمكن لرجل التعليم الاحتفاظ بكرامته وعلى ان الوطن لا زال يقدره لانه بالنسبة للاروبيين يسمونه « السن الذهبي اما بالنسبة للمغرب فهو « سن النكران والتنكر »وفي الخير ارجو من الله ان يهدي حكوماتنا حتى ينتبهوا للمتقاعد بصفة عامة من النواحي المادية والمعنوية.
اما تفسير كلمة متقاعد من طرف المتقاعدين فهو :
مت…………… قاعد فقد انتهى عملك.
معك حق اخي.انا تقاعدت بالنسبي ولم اجدد انخراطي.هل سيكوه هناك تغيير عند الوصول الی التقاعد الكلي ان شاء الله.
متقاعدة بالنسبي
السلام عليكم.
صحيح أن حكومتناومؤسساتهالاتخجل وليس لها ذرة حياء،اذ تتنكر و بكل صفاقة لما قدمه المتقاعد من تضحيات وخدمات جليلة طيلة حياته وعوض ان تكرم الاستاذ في اواخر العمر تمعن في اهانته وتصر على استنزافه ماديا ومعنويا.كان الله في عون رجال ونساء التعليم جميعا.
السلام عليكم ورحمة الله تعالى و بركاته.
أنا كذلك متقاعدة( التقاعد النسبي) و مستائة من الارتفاع الكبير في واجب الانخراط لشغيلة التعليم. هل هذا هو جزاء مدرس أفنى عمره و صحته في المؤسسة التعليمية و ربى أجيالا لها دور فعال في المجتمع؟ ألا يستحق هذا الشخص ان يهتم بصحته و يستمتع و يرفه عن نفسه و يشعر بالتقدير و العرفان بالجميل من طرف وزارة قضى فيها أكثر من نصف عمره……..؟
لماذا باقي متقاعدي و غيرهم في قطاعات أخرى يستفيدون مثلا من مراكز الاصطياف بأثمنة جد منخفظة؟
المرجو إعادة النظر في هذا من أجل الاهتمام بمربي الاجيال