لاحديث وسط هيئة الادارة التربوية وعلى امتداد ربوع الوطن الاعن عملية جرد الممتلكات التي تتوفر عليها المؤسسات التعليمية بمختلف اسلاكها ,فهذه العملية من حيث المبدا والغاية مهمة كما ان اهدافها منطقية ومقبولة ,لكن الشيء الغريب والذي يطرح اكثر من تساؤل هو كيفية ضبط مجموعة من الوسائل والادوات وكذا المواد المتهالكة والمتلاشية وما اكثرها  وهذه العملية وعلى الاقل بالابتدائي سيقوم بها المدير لوحده دون اية مساعدة من احد فاذا اراد ان يضبط هذه العملية وبشكل دقيق ويسجل مجمل الممتلكات فيجب ان يشتغل من اول السنة الدراسية حتى اخرها لان اغلب الادارات عمرت طويلا وطالها التقسيم وسجلات الممتلكات لايمكن ضبطها اثناء تقسيم المجموعة المدرسية لان هناك مجموعات تناسلت وتشعبت الى 5او 6 اخرى وربما اكثر كما ان السجلات الاصلية او الام لم تحين ولم تحذف منها وسائل وممتلكات ولم يطرا عليها اي تغيير منذ الخمسينات من القرن الماضي اي لاتزال كل التجهيزات مسجلة ولم تحذف منها المتلاشيات والمتكائلة وهنا مكمن الصعوبة بحيث نحتاج الى مختصين في الارشيف اوعمال الصيانة والاصلاح وهناك ممتلكات حولت من مؤسسة لاخري وما اكثر هذه العملية وسجلت مرتين ناهيك عن فتح فرعبات واغلاق اخرى في حين تبقى السجلات في وضعية دائمة لان السادة المدراء القدماء في حالة  الاقدام على حذف وسيلة ما  يجب احضار كل  مصالح النيابة لانجاز المحاضر وكاننا نريد انشاء نفق الربط القار بين المغرب واسبانيا مما يحول دون الاقدام على هذه العملية المكلفة والتي تتطلب انجاز تقارير وعمليات وصداع الراس وهنا بالطبع يلتجا المدير الى ا قرب وايسر الطرق  وهي = كم من حاجة قضيناها بتركها وله الحق في ذلك = مادامت العملية تتطلب كل هذه الهالة ,هذا من جهة اما من جهة اخرى فهناك اشكال اخر وهو التعامل مع جهاز الكومبيوتر لانجاز العملية من طرف المدير والحيز الزمني الطويل للانجاز فاغلب رجال ونساء الادارة تجاوزوا سن الخمسين فكيف لموظف في عقده السادس مع غياب تكوين مستمر ونقص في النظر وتدريب مواز للعملية ان يقوم بجرد ممتلكات المؤسسة لمدة قد تصل الى 70سنة وهناك البعض قلة على كل حال لايعرف حتى ادبيات تشغيل الجهاز فما بالك باتقان واستخدام تقنيات معلوماتية حديثة تتطلب نوعا من المعرفة والجاهزية لتعبئة الكم الهائل من المطبوعات الخاصة بهذه العملية وهنا اقف عند نقطة مهمة وحاسمة هي توفير طاقم شاب مساعد في كل ادارة لان المعرفة التكنولوجية الحديثة تتطلب شباب اليوم وليس من هو مقبل على التقاعدان تدبير الاجهزة المعلوماتية يتطلب فئة عمرية محددة لها مؤهلات ومعارف تساير التكنولوجيا يمكنها ان تدبر الادارة التكنولوجية الحديثة نعم المدير قد يساير ويجتهد مادام العصر يفرض ذلك لكن ان يصبح مديرا تكنولوجيا في سن متاخر فلا اعتقد ذلك قد يعبا استمارات مطبوعات سجلات جرد الممتلكات في سجلات نعم المامورية واضحة وسهلة اما عن طريق الحاسوب ومن سجلات مهراة لن تتم العملية بالدقة المطلوبة لاني كما اشرت هناك ادارات في مدارس ابتدائية تجاوزت 70 سنة اي منذ الاربعينات فكبف يمكن ضبط ممتلكات عمرها يناهز القرن من طرف شخص واحد انهكته العمليات الادارية والتربوية والتواصلية والاجتماعية والجمعوية والتدبيرية والتسييرية ووووووووو,,,,,ومع ذلك فانها تسير؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ كتابي محمد تازة