Home»National»فصول من الدستور بالأمازيغية

فصول من الدستور بالأمازيغية

0
Shares
PinterestGoogle+

آيثما ايمازغن ذ ثمازيغين  ها  شويا ازي  مان يقار الدستور

( اخواني الأمازيغيين ,أخواتي الأمازيغيات ها بعض ما يقوله الدستور:

يرات   :رمضان مصباح

****************************

تقديم : يهدف هذا العمل الى:

1.     التأكيد على أن الأمازيغية – بدون تحميلها أكثر مما تحتمل ,مرحليا على الأقل- قادرة على تبليغ مختلف المضامين ,بما فيها الدستورية.وهذا ما آمن به المشرع حينما أعاد النظر في وضعيتها .

2.     التأكيد على أن الحرف العربي قادر على بلورة وصياغة مضامين أمازيغية؛

مع يقيبني أني لو كتبت بتيفيناغ لما فهمني غير القلة من الأمازيغيين ,ربما النخبة المثقفة منهم. ولا اخفيكم أنا أمازيغي ولا اتقن هذا الحرف الى مستوى اعتماده. فكروا جدا وذروا التعصب جانبا واختاروا الألفاء المتداولة حتى لا تسجنوا لغة الأجداد في حروف قفزت على قرون من الغياب.حروف لا تزال كثيرة الشبه بعروق القصب.

3 والأمازيغية أمازيغيات ؛فأي منها دستر الدستور؟ .أمازيغية المتن

هي أمازيغية قبيلة الزكارة بالجهة الشرقية؛وهي -رغم أصلها  العربي الادريسي -تتحدث في جبالها أمازيغية الكتلة الزناتية .

أبناء قبيلتي تفرض عليهم الوزارة دراسة أمازيغية الأطلس ,والآباء محتارون بخصوص هذه المفارقة: اترك أمازيغيتك وتعلم أمازيغيتي ,فهل هذا معقول ؟ هل هذا ديموقراطي؟ هل هذا دستوري؟ أسألكم يامن لم يرضهم تريث الدستور وعدم مجاراته للغلو.

3.     لبس القصد الاحاطة بالدستور وانما تقديم بعض أساسياته التي تهم

المواطن في حياته اليومية , ولا سيما الحقوق المدنية ونظام الدولة.

قد يلاحظ البعض أن المتن الأمازيغي أقرب ما يكون الى العربية ,مبنى ومعنى ؛وهذا صحيح باعتبار اللسان الأصلي للقبيلة ,وباعتبار الانزياح الذي يقع للقاموس الأمازيغي لصالح القاموس العربي؛بفعل وسائل الاعلام ,و باقي أشكال التواصل والتفاعل مع العربية ,فصحى ,ودارجة.

4.     ان د سترة الأمازيغية وجعها شأنا لغويا ,وثقافيا ,يهم جميع المغاربة يخرجها من الحصار الأبجدي المفروض عليها من طرف غلاة الأمازيغ,الى الساحة الوطنية ليعاد النقاش بخصوصها ؛من حيث الأبجدية

والمضامين والأساليب الديداكتيكية.

لم تعد الأمازيغية ملكا لفئة تسوق بها لأطروحات خطيرة ؛يؤطرها الكونغرس الأمازيغي .انها شأن وطني وملك لجميع المغاربة ,ولسنا بحاجة

لا لعلم هذا الكونغرس ولا لتعليماته.

ان لأمازيغية الجهة الشرقية( الكتلة الزناتية) خصوصيات ,غير حاضرة في البرامج التعليمية ؛فمن غير المعقول أن تهيمن علينا أمازيغية زيان أو غيرها لتمارس علينا ما تدعي أنه يمارس عليها من إقصاء.

الفصل أمزوار:

المغرب يحكمت اوجليذ س الدستور وسلمشاورث

لحكام يبضا خ ثلاثة, وكولشي يتمعاوان.

الدولة نلمغرب ثبد خ :

الدين ايمسلمن

ثامورث نلوطن ايجمعن ديشت.

أجليذ يحكمن س الدستور

س  ثامشاورث

الفصل تلاثة:

الاسلام ذ الدين ن الدولث؛والدولث ادضمن اي ميدن العبادة نسن.

الفصل خمسة:

ثاعرابث ذ لس ن الدولث يرسمن.

ثمازيغث ولا نتاث ذلس يرسمن, اتارسن ديس كلشي لمغاربة

الدولث اضمن ما نيسبدان ثمازغث خ الصح: ثيرا ,لقرايث انس

العلوم انس………………….

الفصل ستة:

القانون زنيي كلشي لعباذ ,ولا ذلمخزن .

الفصل سبعة:

لحزاب خدمن اي  المواطنين :اسحاناسن ,اسلماذناسن السياسة

الفصل8:  ثجمعين اي خدامن تراعان الصالحث اميدن انسن.

الفصل9: وريسبدان لحزاب غير لحكام نلقاضي.

الفصل 10:  المعارضة ذي البرلمان ثخدم ميسم أي ثخس ,ورتيسبدان ولا ذيدجن.

الفصل:11: الانتخابات ثبد خ الصفا ذ الصح.

الفصل 12: لعبا ذاتكن ثجمعين انسن ميسم آيخسن ؛بصح سبدانتن خ القانون.

الفصل : 13 المخزن يتمشاوار آكذميدن خ السياسة يصبحن اثمورث.

الفصل15: اغرا اخسن ميدن آذ شثكان  اي لمخزن,س (العرائض),ورثن يسبدا ولا ذي ادجن.

الفصل 16: الدولث تحدا خ ايخدامن نغ يلان ذي برا.

الفصل 17:             تشاركن ذي الانتخاباث ,ذي كلشي.

الباب الثاني: الحقوق اخف نتبدا

الفصل 19: أثراس ذ ثمطوث ابحال ابحال ذي الحق :أوجرن بعضياتهم ذي كلشي.

الفصل 20: الحق أمزوار اي كلشي ميدن نتا الحق ذي لعمر( الحياة).القانون بتحدا خ لعمر اكل ايدجن.

الفصل 21: المخزن يضمن لهنا اي ميدن كلشي,ذ وراو انسن.بضمن السلامث اي واغل انسن.

الفصل 23: المخزن وريتطف اولا ذيدجن غير س القانون.

الفصل 24: كل واحد غرس الحق آذ يحد اخيخف انس.

المخزن وريفتش ثوذرين غير س القانون.

ولا ذيدجن ورغرس الحق آذاك يروم ثابرات انك.

الفصل 25: فكر ذي ما نتخسذ ,يني ما نتخسذ ولا ذيجن ورش يمنع.

الفصل 27 كلشي غرس الحق ذي لخبار ,يقاراسث ولا ذلمخزن.

الفصل29: لا كريف اضمنت ادولث ايكلشي. اولق آذاس يك المخزن القانون انس.

الفصل 30: كلشي ميدن غرسن الحق آذنتخبن آذرشحن ايخفاون انسن.

الفصل 31: الدولث تضمن اي ميدن:

آضبيب ذا الدوا

ثيغيرا.

أسلمذ ن لحرابف

الخذمث

أمان    ذ  راحة البال ذي ثمورث.

الفصل:32  لعيال يبدن خ لحلال ذ لساس ندولث.

الدولث تحدا خ الصلاح ايخامن.

الدولث تراعى الصلاح نلبز مسمما ايلان.

الدولث اضمن ثيغيرا اثمحظرث.

الفصل:33  الدولث تحدا خ الصلاح ايعزرين ,ثيغيرا انسن,الخذمث انسن,المشاركة انسن ذي السياسة…

الفصل 34 تراعى الدولث اصلاح اميدن يضرغلن يزحفن يهلكن ,يذقلن ذي لفهامث :اتراباثن ,اداواثن,ثسغاريثن….

الفصل 35: آكل , اينغ ثامورث ,اتضمن الدولث ,ورث تكس غير س القانون.

الدولث ثسبدا لسواق ,البيع ذا الشرا , خ الصح.

الفصل38: كل شي لمغاربة تبدان ذ اكوذم العذوا آم ايدج أو ثراس.

الفصل 39: ما يلا يخص الدولث شرا,ذي لمصايب نزمان, كولشي  اتمعاوانن .بزرناس ,حسب القانون.

ا**********************************************

الباب الثالث : لحكام اوجليذ

الفصل 41: أجليذ ذ  الرايس ايمسلمن (أمير المؤمنين) ؛يتحدا خ الملث ذ الدين .

ايضمن اي كل ايدجن آذ يعبذ ربي.

أجليذ ذ رايس نلعلما.

الجماعث ن العلما انتاث آيدجاوابن ون يسقسون ذي الدين.

الفصل 42: أجليذ ذ الرايس ن الدولث ؛يتحدا خ الدستور؛خ ثامشاورث؛خ الحقوق اميدن.

أجليذ يضمن الاستقلال ,يتحدى خ الحدود.

الفصل 43:

يتطف ح وجليذ محمد السادس مميس أمنزو.

ما يلا يخثار اوجليد ادجن اننض زي واراو انس نقبلت.

ما يلا ورغرس آراو يداكال الملك غر ييدجن يودسن ازي لهل انس

اثراسن.

الفصل 44  يتاوض أجليذ ارزانث ايغا يوض ثمنطاش ارعام.

اجاعث يلان دي لوصايث تحافاظ خ العرش ,ذ الحقوق انس .

ورغرسش الحق آتبدل الدستور.

تغيما اتامشاورث او جليذ آرغايوض عشرين عام.

الفصل 46:

الواجب انغ آنحترام أجليذ آتنوقر

انتهى

,

MédiocreMoyenBienTrès bienExcellent
Loading...

1 Comment

  1. M jamal
    02/07/2011 at 16:40

    -مقال هام يرمي لتوضيح مضامين بعض فصول الدستور المغربي -وليس ترجمة حرفية اورسمية-باللغة الامازيغية لسان قبيلة الزكارة وما جاورها لتعميم الفائدة وهذا عمل محمود يساهم في اغناء الرصيد الثقافي والمعرفي لساكنة تعتز بتراثها اللغوي وروافدها التاريخية و الحضارية
    المكونة لهويتهامصدر فخرها ومجدها والتي كافح الاجداد من اجل بقائها ودوامهاوسلموا المشعل للابناء والاحفاد للذود عنها. فدسترة الامازيغية مكسب تحقق بعد جهد جهيد فما علينا الا استثماره خير استثمار ,فلا مجال للاحتكار او الاقصاء فالامازيغية اصبحت لغة للمغاربة اجمعين وعلى الامازيغ اي الرجال الاحرار الاجتهاد لجعلها لغة سهلة التدريس وان يتسع مجالها ليشمل مختلف الاداب والعلوم .وما ذلك
    همة هؤلاء الرجال والنساءبعزيز…ي

Commenter l'article

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *