إلي السيد وزير التربية الوطنية

إن اعتماد الوزارة أساليب تولد الإقصاء والتهميش من شانها أن تكرس الإحساس بالإحباط
والشعور بالغبن والمرارة -فبدون أستاذ بكل حقوقه وإبداعه وطاقاته لن تجد الخطة
الاستعجالية التجاوب الكامل
……فالإنصاف الذي يطالب به الأستاذ تجاه تلامذته على الوزارة أولا أن تتبناه وتطبقه..

السيد الوزير : كيف لي أن أتجاوب-وكثير مثلي -مع وزارة لا تعترف لي بحقي وجردتني من كل ادوات
التحفيز والإبداع رغم أني حاصلة علي الإجازة منذ 1981 وأمارس مهمة التدريس في السلك الثاني التاهيلي منذ سنة00 20 لكن
في إطار أساتذة السلك لأول- دائما ….
فأي المقاييس اعتمدتها الوزارات السابقة وكرستها الوزارة الحالية لان تجعل من بعض الأساتذة
يختلفون في الدرجات إلا إنهم أمام نفس الواجبات وممارسة نفس المهام .؟؟وأي منطق تربوي او مبرر واقعي يجعلني
اقضي- ومن مثلي- أكثر من 22سنة في نفس الدرجة في حين من تخرجوا معي وحتى من درسوا على يدي 
استفادوا وبدون أي تعثر من حقوقهم الكا ملة في الترقية لتتأكد لي عدم المساواة والشعوربالاقصاء والإذلال 
والاحباط

 وفي انتظار انصافى وكل الفئات المتضررة- .تقبلوا السيد الوزير-. فائق الاحترام والتقدير

إمضاء- فريدة