حديثي عن هدر الزمن المدرسي بسبب فترات الاستراحة المبالغ فيها أغضب البعض
عقب بعضهم على مقالي حول الهدر المدرسي الذي تسببه فترات الاستراحة اليومية ، والتأخر في الدخول، وتغيير الحجرات بين ساعة وأخرى في المؤسسات التأهيلية ، وهي ملاحظة معاينة لواقع معيش . وكان من ضمن هذا البعض من وقع تعليقه باسم مدرس أو مدير أو مسؤول تربوي. وما يجمع بين تعليقات هؤلاء هو الغضب من مقالي ،وكأن مقالي تناول بالنقد أو التجريح المدرس والمدير والمسؤول التربوي الذي لم يكشف عن طبيعة مسؤوليته التربوية . لقد ترك المعلقون موضوع المقال جانبا وهو الهدر المدرسي لسبب معين ومحدد ،وعبروا عما يضمرونه من حقد وكراهية لجهاز التفتيش. وغضبهم من المقال يفهم منه أنهم جعلوا أنفسهم أطرافا في قضية هذا الهدر مع أن أحدا لم يدنهم ولم يتهمهم به ، وهذا الموقف منهم يثير الاستغراب إلى درجة التساؤل : ما علاقة هؤلاء بهذا النوع من الهدر ؟ .
أما السيد المدرس فيبدو أنه يجهل بأن المفتش مدرس قبل أن يكون مفتشا وربما كانت فترة تدريسه أطول من فترات كثير من المدرسين ، ولكنه حكم عليه بأنه أبعد من فئة المدرسين وأحرى أن يقترب من المتمدرسين لأنه أسكنه برجا عاجيا ، وهو يجهل أن المفتش كأعوان السلطة أو الشيوخ والمقدمين لا يملك مكتبا يمكن أن يسمى برجا عاجيا كأبراج غيره من المسؤولين بمكيفات هواء وأرائك ، وسرر مرفوعة ،وأكواب موضوعة ،ونمارق مصفوفة ،وزرابي مبثوثة ورباعيات الدفع وثنائياته من السيارات …. وإذا أراد السيد المدرس أن يعرف حقيقة البرج العاجي الذي يسكنه المفتش فأدعوه إلى زيارة مقره ومقارنته ببرج المسؤول المركزي أو الجهوي أو المحلي .
ولم يتورع السيد المدرس عن اتهام المفتش بقصور النظر وفقدان المصداقية والكذب وإصابة الناس بجهالة علما بأن ظاهرة الهدر بسبب فترات الاستراحة عاينها المفتش بأم عينه واشتكى منها المدرسون الذين لا يقلون عن السيد المدرس في كمال النظر وتمامه وفي المصداقية والصدق ، وهم يعانون من ظاهرة الهدر المدرسي بسبب فترات الاستراحة ،ويشكون من ذلك للسيد المفتش الذي عاينها بنفسه ومن رأى ليس كمن سمع . وأعتقد أن مقولة البرج العاجي والتي يقصد بها السيد المدرس بعد المفتش تنسحب عليه لأنه لا يتحرك تحرك المفتش وهو أولى أن يصف نفسه بالقبوع في البرج العاجي . وأرجو أن يكون صدره أرحب كما طلب مني رحابة الصدر بدوره عندما علق وقال ما شاء كما شاء .
وأما السيد المدير المحترم والذي لم يبد احتراما في تعليقه إلى درجة اعتبار نفسه أشرف من صاحب مقال لم يتعرض له لا من قريب ولا من بعيد ، ذلك أن ظاهرة الهدر بسبب فترات الاستراحة تتجاوز كل إدارة في البلاد ، ولا يستطيع نفيها مدير يحترم نفسه .و لم يتورع هو الآخر عن اتهامي بالافتراء وادعاء مرتبة فقيه ومصلح الزمان المستغل لمنبر وجدة سيتي ـ علما بأن هذا المنبر متاح للجميع والدليل أنه نشر تجريحه لصاحب مقال تناول موضوعا ولم يجرح أحدا. و
أود أن أعرف هذا السيد المدير المحترم الذي أرجو أن يكون أشرف مني لنجتمع جميعا مع أطر الإدارة التربوية فنبتهل ونجعل لعنة الله على الكاذب إن لم تكن هذه الظاهرة تقض مضاجع السادة المديرين الذين يخرجون مع طاقمهم الإداري كل استراحة لإدخال التلاميذ إلى الفصول وقد ارتفعت عقيرتهم بالصياح ، وبحت أصواتهم ، واحمرت أيديهم بالتصفيق، ولا يمر بهم يوم إلا وقد تناولوا أقراص أوجاع الرأس بكميات كبيرة .
وأما السيد المسؤول التربوي وقد ذكر اسمه وإن كنت لا أعرف من أبناء المهنة إن كان يقصد بابن المهنة مفتشا بهذا الاسم فلم يتورع بدوره عن التجريح أيضا واعتبر مقالي من باب حلال علينا وحرام عليكم ، وكأنني حرمت في مقالي شيئا أحللته لنفسي ، وأنكرت ما لا أنكره على نفسي . وأدان السيد المسؤول المحترم الذي لا يحترم غيره شريحة كبيرة من المفتشين واتهمتهم بالغش في أداء الواجب وزعم أن فيهم من يعترف ويقر بذلك . فإن كان ابن المهنة حقيقة فلعله صاحب هذا الاعتراف. ويبدو أنه عروفة أيضا أو بوعروف بالتعبير العامي حيث قنن تقارير المفتشين في 14 تقريرا وكأن شريحة المفتشين واحدة وعدد من يخضع لتأطيرهم من المدرسين واحد في طول المغرب وعرضه . وأحصى السيد المسؤول راتب المفتش ولكنه غاب عنه أنه لا يختلف عن راتب المدرس والذي قد يفوقه براتب الدروس الإضافية ، ولا عن راتب المدير الذي يفوقه بتعويض عن المهام الإدارية ، وبارك الله للمدير وللمدرس إذا كان ينجز الدروس الإضافية واللهم لا حسد ، فقط أردت أن أذكر العروفة بأن راتب المفتش هو نفس راتب المدرس والمدير، ومن المدرسين خلق كثير لا ينجز حصصا كاملة وهو يعلم ذلك جيدا و مع ذلك لا أحد يسمي راتبه سحتا كما أفتى العروفة في مرتب المفتشين . وخان المسؤول الحساب عندما أراد توزيع راتب المفتش على عدد التقارير الذي قننه في 14 تقريرا ، وزعم أن التقرير الواحد قدره 10000درهم لأن الأصفار لا تعني عنده شيئا فغفر الله له . وهو يرى أن المفتشين لا يتعبون ولا يقومون بأي عمل ويمر بهم اليوم والأيام والشهر لا يحركون ساكنا ، وأنهم يأكلون السحت ولا يستثني منهم إلا القلة القليلة .
ومع أنه ابن المهنة فإنه لا يعرف عدد المفتشين في المغرب وإنما يقدر عددهم تقديرا من أجل أن يحصي عدد الساعات التي يجلسونها في المقاهي ، وكأن الجلوس في المقاهي قاصر على المفتشين ، ولو قدر لإحصاء أن ينجز لكانت شريحة هذا المسؤول هي الأكثر ارتيادا للمقاهي ما دام قد فكر في إحصاء عدد الساعات التي تقضى فيها واسأل بها خبيرا .
وأخيرا لا يسعني إلا استحضار قول الشاعر : أيها المشتكي وما بك داء // كيف تغدو إذا غدوت عليلا. إذا كان المقال قد تناول ظاهرة الهدر بسبب تمديد فترات الاستراحة ولم يتناول مدرسا ولا مديرا ولا مسؤولا تربويا قد أثار مدرسا ومديرا ومسؤولا تربويا فماذا لو تناول المقال المدرس والمدير والمسؤول التربوي ؟؟؟ وصدق من قال : قرقب السطل يبان العطشان أو اللي فيه الفز يقفز . أود زيارة هؤلاء في مقر عملهم لمعاينة كيف يتعاملون مع الظاهرة ، وما علاقتهم بها ، وأنا أنتظر دعوتهم الكريمة .
Loading...Dans le même sujetفي نفس الموضوع
أولياء وآباء وأمهات تلاميذ مؤسسات التميز يستنكرون تشبيه وزيرالتربية لهم بأعيان زمن الاحتلال الفرنسي للمغربدلالة بعض المصطلحات التربوية التي استثقلها وزير التربية الوطنيةإذا صح خبر إعفاء وزير التربية لمدير أكاديمية بسبب مخالفة مقتضيات تسعير تصحيح أوراق الامتحان فعليه أن يعلم ما يلي :التفاتة رحيمة أخرى نحو تلميذة مصابة بالصمم من فضيلة العلامة مصطفى بنحمزة
14 Comments
Sadakt ya ostad wa ALLAH no3ani min 3adam ikmal adars wahata tilk assa3a la takfi famabaloka bi 40 dakika in iktamalat.. SIR FI TARHIK AMA AL3AWAZIL MAL Lmotabitin fanad3ou lahom alhidaya WAL ISTIFAF MA3A AL HAK.
أتفق مع الأخ الشركي جملة و تفصيلا في مقاله الأول حول ضياع الوقت، باستثناء نقطة واحدة فقط. لقد عممت الداء على جميع المؤسسات. و هذا غير صحيح. هناك بعض المؤسسات التي لا زالت تحتفض بهيبتها و انظباط تلامذتها و أطرها الإدارية. و لكن يبقى عددها محصورا على مؤسستان على أبعد تقدير ، حسب علمي، و الباقي ينطبق عليه ما جاء في مقالك، علما بانك تطرقت لفترة الإستراحة فقط كما أشرت الى ذلك. أما إذا احتسبت الوقت الذي يضيع في كليته، ستجد أننا نعمل بتوقيت رمضان أو أقل. هذه هي الحقيقة المرة بالنسبة للأساتذة و التلاميذ. أما الأطر الإدارية فهي في إجازة غير متناهية الصلاحية. و بالمناسبة، لماذا لا تعلق استعملات الزمان الخاصة بالإداريين بما فيهم المدير في قاعة الأساتذة من أجل الشفافية و لما لا المحاسبة؟؟ كما يجب أن تكون غياباتهم مبررة. لم يسبق لي أن عاينت إداريا يملؤ رخصة لغرض شخصي أو استئناف العمل أو الإدلاء برخصة مرض. و الله إن فتحت هذا الملف لرأيت العجب. وفقك الله أخي الشركي لما فيه الخير لهذه البلاد و العباد.
اللي فيه الفز يقفز لصاحب مقال
لم اعتبر نفسي شخصيا اشرف منك بل قلت أن هناك من هم كذلك ممن أسقطت حكمك عليهم عند اتهام كل المؤسسات التعليمية بالجهة الشرقية وكانك في تجوال بينها صباح مساء في حين كان الاحرى ان تقول « بعض » او » المؤسسات التي زرتها » حتى يكون كلامك صادقا . لم أنف في تعليقي وجود الظاهرةمن عدمها ولاتقولني مالم أقله . لم اجعل الموضوع بين المفتش والمدير او المدرس لاننا كلنا في مركب واحد. انك تعطي لنفسك قيمة اكبر من حجمها الحقيقي دون أي تواضع. فمن انت الذي يعطي لنفسه حق انتقاد المدير او المدرس أو زيارتنافي مؤسساتنا نحن بالجهة الشرقية ؟ اما منبر وجدة سيتي فهو متاح للجميع والشكر للسيد قدوري وليس لك ولا تزايد في هذا الامر واذا اردنا الكتابة فيه فاننا نكتب دون رمي الجميع دون استثناء باتهامات تصدق على البعض ولاتشمل البعض الاخر
لقد قفزت قفزات كبيرة لما أثيرت قضية بعض المفتشين وبان « فزك » علما أن أصحاب التعليقات نبهوك الى عدم التعميم ولو أن هذه الظاهرة لم ينكروها . بالله عليك هل تنكر تهاون بعض المفتشين واهدارهم للوقت مادمت بصدد الحديث عن هذه الظاهرة » اهدار الزمن المدرسي » .هل تعتبر ما قيل عن تقاعس المفتشين اتهامات فقط كما جاء في مقالك ؟ ولا تحاول حصر القضية بين المدرس و الاداري والمفتش .لان الشيء بالشيء يذكر فانت أثرت قضية الهدر في مستواها الضيق والمعلقون توسعوا معك لتعم « الفائدة » لدى جميع من يدخل هذا الموقع .بالنسبة للجلوس في المقاهي فان جل فئات رجال التعليم ترتاد المقاهي بمن فيهم المدرسين ولكن الفرق أن بعض المفتشين وأركز على عبارة البعض يقضون أوقات عملهم في المقاهي واذا » أخطأوا « مرة وقاموا بزيارة فانها لاتستغرق أحيانا أكثر من 15 دقيقة وهذه المدة تكفيهم لمعرفة عنوان الدرس وعدد التلاميذ ووضعية الاستاذ .اذن كن شجاعا وتوسع في الموضوع وتناول شريحة من فئتك .
ومتى كان أمثالك يفهمون في مناهج التعليم وطرق التدريس ، يكفيك لهثك خلف المصالح والإتاواة وحب الظهور ولو دعاك ذلك إلى التنطع فيما لا تفهم فمرة تتكلم عن الدين ومرة عن الفقه ومرة عن الشيعة فأنت قد جمعت العلم كله ويجب أن تضرب إليك اكباد القطط حتى يقولوا الشركي يكتب ويناقش هداك الله
ما اثار استغرابي في هده المقالة الرخيصة و التي ان دلت على شىء فانما تدل على احد الامرين 1الكاتب مغرور بنفسه او 2لا يفقه في علوم التربية وعلم النفس.ان ما اثار انتباهي هو اسعمال صاحب المقالة لعبارة وقحة لا تستعمل عند دوي الاصول والاخلاق .وهده ثاني مرة وهو يستعملها والعبارة هي(اللي فيه الفز ….)
من العار ان يستعمل من يدعي المعرفة والنبغ والرشد هده العبارة لان اصلها عيب و هي زنقاوية.اتمنى من الاخ قدوري ان ينشر تدخلي وله جزيل الشكر
ما اثار استغرابي في هده المقالة الرخيصة و التي ان دلت على شىء فانما تدل على احد الامرين 1الكاتب مغرور بنفسه او 2لا يفقه في علوم التربية وعلم النفس.ان ما اثار انتباهي هو اسعمال صاحب المقالة لعبارة وقحة لا تستعمل عند دوي الاصول والاخلاق .وهده ثاني مرة وهو يستعملها والعبارة هي(اللي فيه الفز ….)
من العار ان يستعمل من يدعي المعرفة والنبغ والرشد هده العبارة لان اصلها عيب و هي زنقاوية.اتمنى من الاخ قدوري ان ينشر تدخلي وله جزيل الشكر
والله لقد وضعت الاصبع على الداء،واخليت ذمتك و لم تسكت كما يفعل معظمنا حتى اكتسب صفة الشيطان الاخرس.وبارك الله فيك و اكثر من امثالك
لم أكن أعلم أن المفتش ينحط إلى مستوى لغوي ظحل
c est vraaiment dommage que des soit disant intellectuelles se comporte de la sorte.on dirait des femmes au hammam ,ou de pauvre s chmakria se disputant un bout de place au soleil!que voulez c est ca le tiers monde ;ki hammou ki tammou!quant à l education elle est surement ailleurs!
اسمح لي يا سيدي الممفتش انك تثير الفتنة .والفتنة نائمة لعن الله من ايقظها…بالله عليك الا ترى معي ان وجودك في الحقل التربوي هدر للنشاط التعليمي الدي يقوم به كل الفاعلين التربويين…اسمح لي ان اشبهك بدبابة يزعج طنينهاهدوءالاساتدة والممديرين والمفتشين …هل انت مخلوق للضجيج فقط.
اين التعاليق أم أردتم « ضرب الطم « يا اخوة؟
ايها المفتش ماهده اللغة ؟ انها تدل على انك لا تقبل النقد.حاول الكتابة في مواضيع اخرى والسلام.