l\’ecole publique a besoin de nous tous !!!
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Un article edité recemment sur oujdacity pointe du doigt la voie postale comme etant une voie de communication inefficace entre l’administration pedagogique et les parents d’eleves…Ce qui est d’ailleurs vrai.
Mais le problème est autre car il est possible de developper ces voies en utilisant SMS et autres TICs(bien que les moyens ne soient pas tjs disponibles).Le vrai problème c’est la culture de communication de collaboration et de partage qui manque affreusement de part et d’autres.
Il est temps de se rendre à l’evidence que l’ecole(quelque soit son staff educatif et administratif)n’est plus capable de mener sa mission de manière autonome,elle n’est plus en mesure d’assurer l’assiduité et « la soumission » de l’elève qui n’a ni le gout ni le besoin ni l’ interet à cntinuer de jouer le role de l’ignorant et ingurgiter des connaissances et des informations souvent caduques et sans interet pratique alors qu’il en dispose par milliers de giga octet au bout des doigts et peut les passer en revue à volonté tout en savourant sa musique preférée dans un cadre agréable au couleurs de la vie contrairement à ses salles moroses de l’ecole souvent mal entretenues et ou les interdits ne cessent de proliférer en course effrénée avec les innovations technologiques et les tendances juveniles.
Et nous autres profs et administrateurs educatifs,majoritairement quicagénaires,disposons nous de compétences et surtout de patience requises pour la compréhension et l’aide de cette génération qui nous prend pour des fossiles vivants et nous traite avec opportunisme et méfiance.
de leur coté les parents qui font des sacrifices enormes pour satisfaire aux besoins galopants de leurs filles et fils et n’hesitent pas à se débourser pour payer des cours privés souvent infructueux,mais temoignent, en contre partie une avarie, un absenteisme et une indifference quasi totale vis-à-vis de ce qui se passe à l’ecole et à ses alentours…
Et c’est l’ecole et ses fonctionnairs qui doivent payer les pots cassés lorsque l’echec scolaire est déclaré !!!
Alors que l’echec scolaire est notre responsabilité commune:
C’est la responsabilité des orientations politiques dans le domaine educatif:Il est temps que l’ecole publique soit REELLEMENT mise au centre des efforts de developpement entrepris, et que ses plans succéssifs de reforme et d’urgence, qui ne cessent de nous decevoir, prennent en considération les réalités du terrains et les attentes de la société car » ce que vous faites pour moi ,sans moi, vous le faites contre moi ».il est temps egalement de mettre en place des dispositifs vivants qui doivent se préparer aux mutations continues…!
C’est ensuite la responsabilité des acteurs de terrain( enseignants inspecteurs,administration…)qui doivent tous et chacun influer sur le devenir de l’ecole et faire profiter les générations qui leur sont confiées de leurs expériences sachant bien q’une expérience ne vaut que par l’exemple qu’elle peut donner !!!.(Inutile d’insister sur la nécessité urgente de la relève;le corps enseignant a besoin de se rajeunir.rappelons de passage que la réussite relative de l’ecole marocaine des années 70 et debut 80 revient en partie à la dynamique apportée par les jeunes générations de profs recrutés à l’epoque et qui etaient en phase avec leurs apprentis).
les partenaires de l’ecole,parents d’elèves et leurs associations en premier cercle doivent se reconcilier avec l’ecole publique(qui n’a pas d’autres alternatives)et franchir les portails de celle-ci,l’ecole a grand besoin de leur collaboration et leur aide (pas nécéssairement matérielle) ils sont tenus d’elargir leur action educative AT HOME à la rue et principalement à l’ecole ou leurs enfants passent la lumière de leurs journées ne dit-on pas que »la confiance est bien le controle est meilleur » Alors souciez vous de ce que votre enfant fait à l’ecole …et c’est le meilleur cadeau que vous pouvez lui offrir à lui et à l’administration pedagogique des etablissements scolaires…!
2 Comments
le problème de l’ècole publique,est reliè aux desirs de la politique ,que ns avons suivi depuis les annees -80-ou le maroc est rentrè dans une phase de l’èvaluation sectoriale ,a cause de l intervention du -FMI- avec son ordonnance ,(pr faire guerir notre economie,notre societe)..et bien sur y compris l’ècole publique ..
C’est un constat clair et net de l’état des lieux de l’école publique marocaine.
Comme je le répète souvent,si le dysfonctionnement de l’acte pédagogique est évident,c’est à cause de multiples facteurs,mais principalement L’ENSEIGNANT qui n’arrive pas(ou clairement qui ne veut pas)à jouer son role et son devoir de manière exacte.
Je ne suis pas d’accord avec vous à propos de l’incrimination de l’age de l’enseignant qui avancé,ne parvient pas à s’adapter avec les nouvelles générations.ma preuve est le rendement dérisoire des enseignants jeunes qui viennent d’integrer les cycles de l’enseignement.
J’acheve mon intervention pour insister sur le role de la famille(parents d’elèves)qui malheureusement s’affaiblit davantage et qui est souligné dans votre imminent article ,qui me semble -t-il est un diagnostic reel sans préjujés ni fausses convictions.Il fallait etendre le dialogue sur ce sujet c’est la solution sine qua none pour remedier la situation et voir le bout du tunnel.
Merci Mokhtar et à la prochaine.