هل تعرف من هو أخنوخ؟ ومن هو شعيا ؟ أومن هو عزرا؟
ام انك لا تعرف مثلي؟
إذن
سترسب في امتحان التوجيهي يا ولدي! فعلامة درسك يا ولدي بأخنوخ مرهون,وأخنوخ هذا يا ولدي,
بعزرا مربوط وعزرا يا ولدي بشعيّا ملظوم
 من حاول فكّ
ظفائرهم  يا ولدي مفقود ..مفقود..مفقود …يا ولدي,
قد يقول قائل: ماذا يهذي هذا؟
والحقيقة انني صعقت عندما حاولت ان اساعد ابني دراسة مادة الثقافة العامة لأمتحان التوجيهي,حيث كان اول درس عن اخنوخ وشعيا وعزرا,وكأنهم من الصحابة
شخصيّا لم اسمع طيلة حياتي ,بأخنوخ هذا, علما بأنني من حملة التوجيهي ,اما عزرا فتوقعت ان يكون عزير المذكور في القرآن الكريم »وقالت اليهود عزير ابن الله »اما شعيّا فقد عرفت عنه من كتاب ل « روجيه جارودي » الفيلسوف والمؤرخ الفرنسي الذي الّف عدة كتب لم توافق الصهاينة فحاكموه عليها في فرنسا ومن تلك الكتب ,كتاب اسمه « الاساطير والخرافات المؤسسة لدولة اسرائيل »حيث صدف ان اطلعت عليه ايام الشباب ويذكر فيه ان شعيّا الذي يدرّسوه لأبنائنا اليوم ,كان اول من ارتكب جريمة الابادة الجماعية في التاريخ,حيث يأمره إلهه ان يقتل كل من يدبّ على الارض في حال ..إن مكّنه ربه من دخول فلسطين, وقد دخلها,فلم يبق لابشر ولا بقر ولا شجر حيث قتل وحرق كل ذي حياة في فلسطين. والمشكله هي انه اذا لم يحفظ ابناؤنا تاريخ هؤلاء القتله من وجهة النظر الاخرى فإنهم سيرسبون في الثقافة,ومتى كانت الثقافة تدرّس كمادة دراسية؟
وما كنت اعرفه عن الثقافة انها تراكمات معرفيه, يكتسبها الانسان من خلال دراساته المتنوعة وخبرته التراكمية,اما أن يجبر ابناؤنا  على دراسة تاريخ القتله والمجرمين على اساس انهم انبياء
فهذا في رأيي مخالف للمنطق
امّا..ما  هو دخل العنوان في الموضوع فأقرّ انني اختلست العنوان من احدى الصحف اليومية حيث جذبني العنوان وعندما قرأت الخبر تبيّن انه تمّ اختلاس وزارة الثقافة,وان هناك محاكمات تجري في القضية,فوجدت ان العنوان يناسب الموضوع حيث يتم اختلاس ثقافة فلذات اكبادنا بإجبارهم على دراسة موادّ تسمّ الابدان,وليس لها دخل في ثقافتنا,فهل اطّلع معالي(السيد الوزير…)الذي قرّر تدريس هذه المواضيع السخيفة لأبنائنا,هل اطّلع على ما يدرّسه اعداؤنا لأبنائهم عنّا؟
بصراحة ثقافة تغثّ البال وتسمّ البدن
واتمنى لأبني ولجميع طلاب التوجيهي النجاح في الثقافة ولا حول ولا قوة الا بالله