نيابة وجدة تلعب ضامة
منذ مدة ليست بالقصيرة و الأسرة التعليمية بنيابة وجدة تشتكي من سوء التدبير و التسيير ، و طغيان المحسوبية و الزبونية في تدبير الموارد البشرية ، الأمر الذي ينعكس سلبا على المردودية .
فالملفات الصحية الحادة تتفاقم و لا تجد طريقا للحل ، في الوقت الذي نجد فيه الموظفين الأشباح يصولون و يجولون و يستنزفون خزينة الدولة و النيابة لا تحرك ساكنا " فكرشها لعجينة ".
و التكليفات بمهمة بدعوى مصلحة التلميذ يكلف الأساتذة المحظوظون بالمؤسسات المرضي عنها ، أما إذا كانت المؤسسة بالهوامش و غير مرغوب فيها فإن التكليف ينزل على رأس أستاذ داخل سوق راسو ، و إذا لم يجدوه فحينئذ من مصلحة التلميذ الإستفادة بعطلة طويلة الأمد .
كما يقال : " بالمثال يتضح المقال "
في السنة ما قبل الماضية خرجت أستاذة بالثانوية التي أدرس بها في رخصة ولادة و بقي التلاميذ بدون أستاذ الى أن أكملت الأستاذة رخصة ولادتها .
و في هذه الأيام يأتي بأستاذ من مجموعة مدارس الإمام مسلم بأحواز وجدة ليكلف بمهمة في مجموعة مدارس أبي بكر الصديق بطريق العونية ، و تأخذ أستاذة من هذه المجموعة لتكلف بمهمة بمدرسة المنصور الذهبي التي تأخذ منها أستاذة لتكلف بمهمة بمدرسة الفردوس : بمعنى ثلاثة و ضامة .
أليس مثل هذا التدبير هو الذي أوصل تعليمنا الى هذه المرتبة المخجلة عالميا ، " فرحوا أخوتي راحنا سبقنا دجيبوتي "
Loading...
17 Comments
الغريب أيها الأخ الكريم أن بعض الجهات بشرتنا بالمسؤول الجديد كأنه يحمل معه فتحا مبينا ، و مرت الايام و بزغ النور و صاح الديك و وجدنا انه لم يتغير شيء ، فما بالك بمدرسات يشتغلن بحصة كاملة في مؤسسة س و بمؤسسة ي قريبة منها يتشغل مدرسو نفس المادة بنصف حصة تقريبا ، و منهم من يرغب في الانتقال إلى المؤسسة س الاولى؟؟ فماذا ينتظر من إدارة النيابة إذا لم تكن قادرة على استعمال المدرسين » على الوجه الأحسن »؟؟
مند تعيين النائب الجديد و المقالات على هذه الجريدة تتعاضم في مدحه . وقلت في احدى تعليقاتي بأن نائبكم يتقن فن الخطاب الشفوي وأن « ولاد عبد الواحد واحد » . و الايام تشف كل الحقائق. فتدبير الموارد البشرية يطرح عدة مشاكل و خاصة بعد ان تم تفويض التعيين للسادة النواب بعد ان كانت مقتصرة على الوزير وهي سلطة واحدة فأصبحت 16 سلطة+1 فلا يمكن الا ان تتناسل الاختلالات ويتكاثر السماسرة. وقد زاد الطين بلة « الانفتاح على الشركاء » الذي نشط في ميدان التعيينات و التكليفات على حساب التلاميذ. ففي احدى النيابات بجهة سوس ماسة تم عقد اكثر من 40 اجتماعا مع الشركاء « نقابات » بداية الستة و لمدة تفوق شهرين كان عمودها الفقري تكليفا دون ان تكون الحاجة اليها وقد راعت مصلحة بعض المنخرطين »و بعضهم منخرطون موقتون » .وجل التكليفات تمت على حساب التلاميذ ضمت الاقسام لكي تتمكن بعض الاستاذات للبقاء في بيوتهن » واضن ان نيابة وجدة لن تخرج عن هذه القاعدة. وان هذا لمنكر ويعتبر من معضلات تدبير الموارد البشرية.
لا زال تلاميذ بعض الأقسام بثانوية عبد الله كنون ينتظرون عودة أستاذهم الذي يوجد في رخصة مرض منذ مدة وليس هناك في نيابة وجدة من يعوض ….الله يحسن العون لتعليمنا ولوليداتنا…….
لكن أين هي جمعيات آباء وأولياء التلاميذ وفدرالية وكونفدرالية و……..أولياء التلاميذ والنقابيون ووووأليس هؤلاء أولادكم ؟ نخشى عليكم من السؤال !؟ « وقفوهم و انهم مسؤولون » صدق الله العظيم
عندما لاتعمل الاستاذة لمدة سنتين وتتقاضى اجرخارج السلم.كيف ستكون نفسية الاساتذة الذين يعملون معها.وكيف ستكون مردوديتهم في القسم.هذه حالة تعيشها احدى الثانويات التاهيلية بوجدة الحبيبة.
سيدي العزيز ، مقالك و ان كان ركيك الاسلوب ، متضارب الافكار ينم عن حسن نية ، نية نتمنى ان يكون هدفها اصلاح احوال الامة عامة ، و ليس قضاء مصالح ثلة من نسائكم و رجالكم ، جميل ان تتحدثون عن حسن التدبير المشكل ان كل تدبير لا يرضيكم و ان كان صالحا هو تدبير سيء ، جميل ان تتحدثون عن ضرورة محاربة الموظفين الاشباح ، لكن الغريب انكم تدافعون عن ملفات لهؤلاء الاسخاص دون استحياء من الله و من الناس.
علمت من مقالك انك استاذ بثانوية ، لكني استغربت لاطلاعك على ملفات تتعلق بحركية رجال السلك الابتدائي ، لا باس ان كنت فعلا تريد انت و من ورائك بهم خيرا ، و الشر كله ان كنتم ــ و كما عهدناكم ــ تتخدونهم مطية للوصول الى ما تصبون اليه في مجلس المستشارين .
اخبرك في الختام ايها السيد المحترم بضرورة الالتزام بالحد الادنى من ادبيات التدخل و اسداء النصيحة ، فانتم و الله سعات فضائح للفت الانتباه ، و الفضائح غالبا ما تنقلب على مدبريها و تؤدي بهم الى سوء السبيل.
فعلا كل شيئ في الحضيض،وعندما اجالس بعض اصدقائي الاداريين والمفتشين اسمع العجب العجاب عن النيابة ولو فتحت الملفات والصناديق السرية لاغلقت نياية وجدة منذ زمان ،الحمد لله ان اساتذة الاقسام والنقابيين و الصحافيين لا يعرفون الا القليل عن النيابة والا لكانت قد اغلقت هذه الاخيرة وخصوصا مصلحة الموارد البشرية ،واغلب المتحدثين في هذه التعليقات يجهلون خفايا التدبير بالموارد البشرية التي ترضي من تمكن من »فهم « الاسرار،استعرضوا اسماء النقابيين من ةجميع النقابات والصحافيين ويمكنكم التجول بالنيابة وتتبعوا عمل النقابيين في مكاتب النيابة وقارنو بين مهامهم وأعمالهم الحقيقية وإطارهم الاصلي واسألو عن استعمالات الزمان الخاص بهم وابحثوا عن مقرات عمل زوجاتهم وأخواتهم وستفهمون لماذا مصلحة الموارد البشرية مرضية وغير مغضوب عليها.اسألو عن موظفي النيابة وحتى المديرين والمفتشين وابحثوا عن امتيازات زوجاتهم وأخواتهم في المدارس التي يعملون بهاوستفهمون لماذا مصلحة الموارد البشرية هي « جيدة « ولماذا يرد المديرون بقوة على بيانات النقابات.
ما كتبه البيان صحيح وهو جزء صغير من ما يجري بالنيابة التي تسير فعلا بطريقة مزاجية وعشوائية سببها :ضعف العمل النقابي وتشرذمه ،عدم المام النقابيين بألاعيب الادارة ،صمت الصحافة ،تواطؤ بعض النقابيين بعد حصولهم على امتيازات كتغيير اطار دون وجه حق ،تفييض وتفرغ دون حق ،اعطاء سكن اداري دون حق ،نقل زوجات دون حق،توصيات لمديرين ب »التهلي « في النقابي …الخ هذا دون الحديث عن الخروقات الكثيرة التي يعرفها النقابيون ولا يتجرؤون على قولها كالحاق شقيق رئيس مصلحة سابق بالنيابة دون أي مبرر…
commentaire censuré = oujdacity
اي تعليق مجهول يشير الى اشخاص بأعينهم ، او يتهمهم ، او ينتقدهم بشكل مباشر . لا ينشر… ومرة أخرى نكرر المرجو من المتدخلين اما اثبات اسمائهم ، او عدم المس بالأشخاص … وللمرة الأخيرة نكرر ان اي تعليق فيه مس بخصوصية الآخر لا ينشر
نحن نستغيث بالجهات المسؤولة لتتدخل أستاذ اللغة العربية غائب منذ مذة و الأدارة لاتحرك ساكنا
نرجو ممن سمى نفسه « رجل تعليم » أن يلتزم بقواعد النقد البناء و المتأدب ، و إذا كان من مداحي السيد النائب المحترم فذلك شغله و هو لا يحسد عليه اما أن يرفض الجهر بالحق فليس ذلك من شيم النزهاء.
عندمانجد مدرسة من مدرسة -م-تتقاضى اجرتها كاملة غير منقوصة ، بعدما تم توزيع تلامذاتها على مدرسين من نفس المستوي ، بحجة انها مريضة ، نعم فالمرض على الجميع فهو يخضع الى رخص مضبوطة قانونيا .اماان تمر سنوات والسيدة في منزلها تصلها الاخبار التي تدور بالمؤسسة .وتقول اللي قد ادير بحالي – فهذا تواطئ بين الادارة والنيابة . ان مثل هذا السلوك اللا مدني هو الذي اوجدنا في مؤخرة الدول من الناحية التعليمة .
تلميذة من الأولى علوم رياضية: من مظاهر سوء تسييرالموارد البشرية أننا ندرس ساعة واحدة في الأسبوع عوض ساعتين بداعي عدم توفر العدد الكافي من اساتذة مادة الفلسفة في الوقت الذي سمعت بمنح المغادرة الطوعية لبعض أساتذة هذه المادة
بسم الله الرحمن الرحيم
انا تلميذة في الاعدادية التي تدرس بها
في هذه الدورة الثانية لم ندرس مادة التربية الاسلامية حتى يوم التلاتاء تداركو الموقف
تخيل 7 اسابيع بدون استاد
اظن ان اسلوبي ركيك جدا
آ السي شكري راه وجدة هادي ماشي أكادير واش عقتي و لا ما زال؟
مارأيك في مؤسسة للا نزهة الابتدائية والتي لم يدرس ابناؤنا مادة اللغة الفرنسية طيلة الدورة الاولى بسبب التحاق مدرسهم بالنيابة.لكن العجيب أنه منحت لهم معدلات عن هذه المادة.اين هي مصلحة التلميذ .ومن هو المسؤول عما يجري؟
بدل تفعيل مقتضيات المذكرة الخاصة بإسناد المناصب الشاغرة بالمركز التربوي عمدت المصالح المختصة بالنيابة إلى تكليف أستاذين بالتدريس للمرة الثانية على التوالي أحدهما تم تكليفه مع بداية الدورة الثانية وعوض بأستاذة استقدمت من التعليم الأساسي لتدرس بالثانوي حفاظا على مصلحة التلاميذ « زوج وضامة »